文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫(xiě)好攜著問(wèn)題而思考，跳起成功之舞——讀《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》有感1200字作文？攜著問(wèn)題而思考，跳起成功之舞——讀《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》有感閱讀一本好書(shū)，如同拜一位名師，瑪麗亞。格里珀的《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》就是這樣的一本書(shū)。通過(guò)幾次拜讀，我被書(shū)中講述的一次次巧合，一個(gè)個(gè)謎局深深地吸引住了。以下是羅霞寫(xiě)的《攜著問(wèn)題而思考，跳起成功之舞——讀《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》有感》范文；

好攜著問(wèn)題而思考，跳起成功之舞——讀《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》有感作文1200字概況

• 作者：羅霞
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2021年03月07日 15時(shí)43分

攜著問(wèn)題而思考，跳起成功之舞

——讀《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》有感

閱讀一本好書(shū)，如同拜一位名師，瑪麗亞?格里珀的《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》就是這樣的一本書(shū)。通過(guò)幾次拜讀，我被書(shū)中講述的一次次巧合，一個(gè)個(gè)謎局深深地吸引住了。它為我的心靈輸入了智慧之光。

故事講的是——三個(gè)少年：勇納斯，安妮卡，大衛(wèi)去西藍(lán)德莊園幫忙看花。在一朵埃及的西藍(lán)德花的指引下，進(jìn)入了夏天房間。在那發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書(shū)信，引出了富家少女艾米麗和窮小子安德里亞的愛(ài)情故事。還從信中得知：安德里亞從埃及帶來(lái)了一尊埃及雕像，擁有它的人紛紛送了性命，如今下落不明。三個(gè)人在金龜蟲(chóng)的指引下，用智慧揭開(kāi)了雕像的神秘面紗。

透過(guò)作者獨(dú)特的想象，塑造了一個(gè)“兒童版的達(dá)芬奇密碼”。作者用神秘離奇、曲折的情節(jié)場(chǎng)面，把我引進(jìn)了童話的王國(guó)，給我插上想象的翅膀，禁不住讓我心馳神往，讓我著迷于其中?，旣悂?格里珀像孩子一般，創(chuàng)作了三個(gè)精彩的人物：勇納斯、安妮卡和大衛(wèi)。要說(shuō)誰(shuí)我最喜歡？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：那當(dāng)然是大衛(wèi)了。

是??！大衛(wèi)是一個(gè)多么善于思考和富有探索精神的小主人公??！正是大衛(wèi)的愛(ài)思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一系列的線索，文中有一件事情特別讓我驚奇：很令人驚奇，大衛(wèi)在西藍(lán)德莊園養(yǎng)花時(shí)，憑著他敏銳的思維，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)花朵具有感情生活?；ê蛣e的生物一樣，在它們周?chē)纳锸艿絺Γǘ渚蜁?huì)顯示出痛苦和憂慮；當(dāng)他們遭遇什么特別的事情時(shí)，花蕊部分會(huì)產(chǎn)生極其微弱的電波。其他兩人不相信，想檢測(cè)一下是否是這樣，便借來(lái)了電壓表，測(cè)量電波。勇納斯把電壓表一端夾在西藍(lán)德花的花瓣上；安妮卡拿起剪刀，想剪掉一些鳳仙花的葉子。這時(shí)，大衛(wèi)指著電壓表，對(duì)兩人說(shuō)：“你們看看電壓表！”可不是，電壓表的指針在快速的擺動(dòng)，安妮卡放下剪刀，指針回到零點(diǎn)。大衛(wèi)的放飛思想，大膽思考的毅力，真的很寶貴，如果沒(méi)有他的勤于思考，說(shuō)不定他們就不一定能順利讓一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密漸漸浮出水面。

讀著讀著，我也不禁陷入沉思：如果我是他，當(dāng)我被邀進(jìn)入古老的莊園時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)那么多的不一般嗎？如果發(fā)現(xiàn)了那么多的不一般，我會(huì)順藤摸瓜找下去嗎？金龜蟲(chóng)的提示會(huì)引起我的主意嗎?……想著想著，我對(duì)大衛(wèi)又多了一份驚嘆，多了一份敬佩。

再看看生活中的我，我捫心自問(wèn)：在生活中在學(xué)習(xí)中我是否也做到了像大衛(wèi)那樣勤于思考呢？答案是否定的，我碰到一道難題時(shí)便卻步了，我腦子里第一個(gè)蹦出的想法是：找媽媽去；在搭航模時(shí)，當(dāng)我怎么也搭不起來(lái)時(shí)，我便不假思索地棄之一邊……諸如此類(lèi)，再比照一下大衛(wèi)，想起來(lái)真是慚愧，讓我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我欠缺大衛(wèi)的這種愛(ài)思考的品質(zhì)啊。

的確，勤于思考對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要，大凡有成就的人哪一個(gè)不是愛(ài)思考的人呢？正是愛(ài)思考，牛頓坐在樹(shù)下掉了一個(gè)蘋(píng)果居然發(fā)現(xiàn)了地球引力，陳景潤(rùn)攻克哥德巴赫猜想。思考滋生智慧，思考產(chǎn)生幽默，思考能讓我們成熟起來(lái)，思考能使我們有所成就。思考，只要能緊緊抓住一個(gè)勤字，你前方的路必定光明。工人面前成績(jī)?cè)谙蛩惺?，農(nóng)民面前果實(shí)在向他招手，科學(xué)家面前科研成果在向他招手；平凡的人只要抓住一個(gè)“思”字，美好的生活就會(huì)向你招手……

讓我們以大衛(wèi)為鏡吧，經(jīng)常拿起這面鏡子照照自己，抖落抖落身上的塵土，也借鏡子看清自己的潛力所在，往那個(gè)方向努把勁兒。我堅(jiān)信，我將踩掉驕傲與浮躁，攜著問(wèn)題而思考，定會(huì)跳起成功之舞。

查看：93228次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1200zizuowen/1293006.html

作者：高中高三學(xué)生（2）班 羅霞   時(shí)間：2021-3-7 15:43