文章摘要：眼淚作文1200字:怎么寫(xiě)好感恩眼淚1200字作文？作者原文：從小，我寄住在姥姥家。那時(shí)，我懵懂的年齡，不懂得是非，只知道張口吃食。大了些，我坐在門(mén)前的“悠悠”上，好奇地看著鄰家小朋友在父母的帶領(lǐng)下逛公園，串親戚，好快樂(lè)，而我只能呆在家里，看姥姥下地勞作。以下是周美嬋寫(xiě)的《感恩眼淚》范文；

好感恩眼淚作文1200字概況

• 作者：周美嬋
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：散文
• 段落：分18段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月15日 10時(shí)27分

作者原文：

從小，我寄住在姥姥家。

那時(shí)，我懵懂的年齡，不懂得是非，只知道張口吃食。

大了些，我坐在門(mén)前的“悠悠”上，好奇地看著鄰家小朋友在父母的帶領(lǐng)下逛公園，串親戚，好快樂(lè)，而我只能呆在家里，看姥姥下地勞作。于是，我跑去找姥姥，哭著要爸爸，要媽媽。姥姥沒(méi)辦法，只好給媽媽打電話(huà)讓她快來(lái)。媽媽來(lái)了，用零食堵住我的嘴，就急忙回到單位，——那個(gè)時(shí)候擅自離崗要被處分的?？梢哉f(shuō)，我從小缺少父愛(ài)母愛(ài)。

有時(shí)候，我耐不住寂寞，去找小朋友玩，他們都笑我沒(méi)人疼。孩子無(wú)心的話(huà)最傷人，每到這時(shí)，我都會(huì)嚎啕大哭著去找姥姥。每一次，姥姥都替我擦干眼淚，告訴我不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)。從那時(shí)起，我開(kāi)始明白：父母不在，我該堅(jiān)強(qiáng)。于是，當(dāng)有鄰家孩子嘲笑我時(shí)，我會(huì)毫不勢(shì)弱的與他對(duì)抗，有時(shí)，還把他們打哭。終于，我被孤立了。盡管這樣，我依然我行我素，因?yàn)槲抑?，我不能輸，更不能哭?/p>

五歲那年，爸媽把我接回了家，此時(shí)，家境好轉(zhuǎn)，也住上了樓房，但父母仍然很忙，他們把我送到幼兒園。

每個(gè)去幼兒園的小朋友都會(huì)哭鬧，不想離開(kāi)父母，而我卻不哭，從來(lái)不哭。我總是靜靜坐在角落里不說(shuō)話(huà)，也不做事，只是呆呆的望著天空，有一種“刀槍不入”的孤傲——我依然沒(méi)有改掉強(qiáng)勢(shì)的性格，我也想大聲笑，痛快哭，也想和同伴們一起玩，一起鬧，但我總是做不到，我的心里總是有一種無(wú)名的力量使我封閉自己，把曾經(jīng)受過(guò)的委屈和嘲笑推在周?chē)松砩稀?/p>

終于，老師發(fā)現(xiàn)了我的沉默，她把我叫到身邊，柔聲詢(xún)問(wèn)我為什么會(huì)這樣。我不語(yǔ)，因?yàn)槲艺J(rèn)為這沒(méi)有理由，老師見(jiàn)狀，輕輕拍著我的肩膀：“你還小，不必把自己藏起來(lái)，把你心底的煩惱，委屈都說(shuō)出來(lái)，你才會(huì)快樂(lè)?！币苍S這翻話(huà)給了我觸動(dòng)，也許我天性未泯，此時(shí)，我的眼眶竟有淚水在涌動(dòng)?？晌乙廊粵](méi)有哭。

又是一個(gè)暖春，當(dāng)我踏入小學(xué)的校門(mén)時(shí)，我看到了那么多幼兒園的小朋友和我同在一個(gè)班級(jí)。這竟讓平靜的心泛起一陣欣喜。也就是那一天，是我人生重大的轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲业某聊?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)誤會(huì)了我，積壓在心里多年的委屈化成淚，涌出眼眶。哭過(guò)，傷過(guò)，我的心，終于敞開(kāi)了。

如今的我，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)哭、愛(ài)鬧，我丟下了曾經(jīng)的冷淡，卻得到了無(wú)盡友誼；感恩眼淚，是它讓我成長(zhǎng)，感恩眼淚，是它讓我放下孤傲！

評(píng)改后升格文：

批改老師評(píng)語(yǔ)：

小作者能以我手寫(xiě)我心，真實(shí)生動(dòng)地記述了自己難忘的一段童年生活，并能從生活中獲得感悟，表達(dá)對(duì)生活的感恩之情，文章按照時(shí)間的順序一步步展開(kāi)，語(yǔ)言老道，表達(dá)流暢，實(shí)屬難能可貴。值得思考和提升的是小作者在表現(xiàn)自身轉(zhuǎn)變過(guò)程時(shí)寫(xiě)得不夠具體，使文章后半部分“感恩的淚水”顯得有些勉強(qiáng)、有些突兀，全文的重點(diǎn)不夠突出。作為初中生的習(xí)作，最好能夠集中筆墨記敘或描寫(xiě)一件具體的事情，然后表達(dá)自己從中獲得的啟迪感悟，這樣能使文章顯得更加真實(shí)自然。文章最能打動(dòng)人心的不是直白的抒情，而是具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)。

徐金國(guó)：中學(xué)高級(jí)教師，"333工程"培養(yǎng)對(duì)象，鹽城市優(yōu)秀教育工作者，教科研先進(jìn)個(gè)人，學(xué)科帶頭人，2011年鹽城市中考語(yǔ)文命題組長(zhǎng)。2009年，被語(yǔ)文報(bào)社和中華語(yǔ)文網(wǎng)推選為"年度人物"；2010年11月，被中華語(yǔ)文網(wǎng)推選為第55期"首頁(yè)名師"。多年來(lái)一直致力于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究，在《語(yǔ)文建設(shè)》、《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等報(bào)刊發(fā)表教學(xué)教研文章80余篇。主編參編教學(xué)用書(shū)10多部。

作者原文：

從小，我寄住在姥姥家...

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 周美嬋   時(shí)間：2024-9-15 10:27