文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好閃爍著奇幻色彩的成長之路——讀《根鳥》有感1200字作文？起初讀《根鳥》時(shí)，卻是一臉的茫然。根鳥為什么要為了一個(gè)夢境，而放棄舒適的生活，去尋找一個(gè)虛無的紫煙。再次詳讀，卻被帶入了這神秘的世界。白色的鷹、神秘的大峽谷、紫煙、獨(dú)角老人。多少漠不相關(guān)的事物，只因根鳥那個(gè)夢，和夢中的女孩，就讓根鳥義無反顧地前往西邊，去尋找她的夢。以下是楊少瓊寫的《閃爍著奇幻色彩的成長之路——讀《根鳥》有感》范文；

好閃爍著奇幻色彩的成長之路——讀《根鳥》有感作文1200字概況

• 作者：楊少瓊
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月22日 02時(shí)53分

起初讀《根鳥》時(shí)，卻是一臉的茫然。根鳥為什么要為了一個(gè)夢境，而放棄舒適的生活，去尋找一個(gè)虛無的紫煙。再次詳讀，卻被帶入了這神秘的世界。

白色的鷹、神秘的大峽谷、紫煙、獨(dú)角老人......多少漠不相關(guān)的事物，只因根鳥那個(gè)夢，和夢中的女孩，就讓根鳥義無反顧地前往西邊，去尋找她的夢。其中經(jīng)歷了種種磨難，也陸續(xù)好幾次夢見了紫煙。先后經(jīng)過了菊坡、青塔、鬼谷、米溪、鶯店，一個(gè)個(gè)場景奇幻而玄妙，都有著不同的離奇的不可思議的故事發(fā)生，根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。也遇到了很多和他同行的人，也想過放棄?；秀?、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。最后，雖然到了那個(gè)夢中的峽谷，作者卻沒有把紫煙寫出，只是說了根鳥不要命地往峽谷中奔去，路邊有花有草，異彩紛程。峽谷中騰起了紫色的煙霧，天空中有白鷹在翱翔。白鷹也是根鳥征程的一個(gè)主要原因，是他在打獵時(shí)發(fā)現(xiàn)的，紫煙的消息白鷹也傳遞了一些。根鳥在似有似無的夢里成長，有酸有甜，有執(zhí)著，有猶豫，這就是一個(gè)人去追尋著自己的夢想的方式吧!

我發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)夢，它無時(shí)不刻都在誘惑著我們。有些人猶豫了，思量著需要多大的代價(jià);有些人卻義無反顧地去追求夢。頓時(shí)，夢醒了，義無反顧的人們得到了夢想，如根鳥一般，沖破了夢，來到了一望無際的天空;而猶豫的人們被圍困在狹小的夢里，終日止步不前，只能遙望夢離我們越來越遠(yuǎn)。

其實(shí)，追夢就是一個(gè)成長的過程。在追逐理想時(shí)，每個(gè)人都處于逆境，在你疑惑不解的時(shí)候，總有人像神仙似的為你指點(diǎn)迷津。在我們看來，根鳥的夢也許有些可笑，但是每個(gè)人都有追逐夢想的希望和權(quán)利。當(dāng)有一個(gè)可以認(rèn)真傾聽你心里想法的傾聽者，你就會感到非常愉悅。在逆境中，我們會學(xué)到許多，也許我們不再有童年那顆稚嫩的心，但也會有那一份人生的成熟。在實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)，你會失去純真，也會感到彷徨，但不要吝嗇，因?yàn)槟銜玫礁?

讀了這則故事，我的第一個(gè)感想那便是，根鳥是個(gè)很負(fù)責(zé)任的少年，沒有因?yàn)檫@只是一個(gè)夢和白鷹腳上的一個(gè)紙條而疏忽;這也是個(gè)不輕易言白的少年，在歷險(xiǎn)中，他先后遇到了許許多多的困難，但也沒有放棄，只是要找到他的那個(gè)夢。我們所要學(xué)的，就是要有夢想，并努力追到這個(gè)夢，不放棄，迎難而上。面對眼前的困難，生命的考驗(yàn)，我們只有兩個(gè)選擇，要么退縮、放棄;要么前進(jìn)、堅(jiān)持。從中，我看到了一個(gè)充滿幻想、執(zhí)著、勇敢的主人公跟鳥， “走自己的路，讓別人說去吧!”在根鳥身上再合適不過了。堅(jiān)持才是勝利，面對困難，只要用心堅(jiān)持，用心克服，勝利與成功的太陽才會永遠(yuǎn)閃耀、輝煌!

這不禁讓我想起了伽利略，他發(fā)表了一個(gè)觀點(diǎn)：如果讓兩中球，一個(gè)木球和一個(gè)鐵球從高空同時(shí)落下，是會同時(shí)落地的。他說的話遭到眾人嘲笑，但他仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并在比薩斜塔上做了試驗(yàn)，得到了許多人的贊揚(yáng)和敬佩。

根鳥讓我學(xué)會了很多，執(zhí)著、勇敢，讓我不再畏懼人生，踏上了義無反顧的第一步。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（6）班 楊少瓊   時(shí)間：2025-1-22 02:53