文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《胡雪巖的啟示》有感1200字作文？一、認(rèn)同的觀點(diǎn)通過(guò)看這本書(shū)，我對(duì)胡雪巖這個(gè)歷史人物有了深刻的了解。胡雪巖他能夠成功，有三個(gè)原因，很值得我們?nèi)シ滦ВW(xué)習(xí)。（一）．德行定終生胡雪巖雖然自幼喪父，但是他母親對(duì)他的教育是非常良好的。我們說(shuō)一個(gè)人的家庭教育，決定了他的基本修養(yǎng)。以下是梁家葉寫(xiě)的《讀《胡雪巖的啟示》有感》范文；

好讀《胡雪巖的啟示》有感作文1200字概況

• 作者：梁家葉
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月06日 19時(shí)35分

一、認(rèn)同的觀點(diǎn)

通過(guò)看這本書(shū)，我對(duì)胡雪巖這個(gè)歷史人物有了深刻的了解。胡雪巖他能夠成功，有三個(gè)原因，很值得我們去仿效，去學(xué)習(xí)。

（一）．德行定終生

胡雪巖雖然自幼喪父，但是他母親對(duì)他的教育是非常良好的。我們說(shuō)一個(gè)人的家庭教育，決定了他的基本修養(yǎng)。在胡學(xué)巖小時(shí)候，一次意外的機(jī)會(huì)，他撿到了一大包的銀子，但是他沒(méi)有占為己有，而是非常誠(chéng)實(shí)地把銀子交換給了失主。正因?yàn)檫@樣，他得到了去雜糧行當(dāng)學(xué)徒的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)：三歲看大，六歲看老。我們看一個(gè)小孩子，他的才干是看不出來(lái)的，但是他的品德是可以看出來(lái)的。一個(gè)人將來(lái)能有多大的成就，能為社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)，是和他的才干成正比，但是有一個(gè)很重要的前提條件就是他的品德一定要好！我覺(jué)得一個(gè)人的品德基礎(chǔ)如果良好的話，那么他的一生應(yīng)該會(huì)比較穩(wěn)固。胡學(xué)巖就是因?yàn)樗麖男【?a href="http://icitentertainment.net/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有了一個(gè)良好的品德，所以為他今后的發(fā)展奠定了一個(gè)很好基礎(chǔ)。

（二）．珍惜機(jī)會(huì)

胡雪巖不管是在雜糧行，還是金華火腿行，還是最后到錢(qián)莊，他對(duì)自己所擁有的工作都格外地珍惜。他非常清楚地認(rèn)識(shí)到，老板給他最大的獎(jiǎng)賞，就是給他工作的機(jī)會(huì)，老板對(duì)他最大的恩惠，就是給他提供表現(xiàn)的平臺(tái)。一個(gè)人好好的工作，勤奮的工作，其實(shí)最大的收益者是你自己。他珍惜機(jī)會(huì)的方式，就是不管在哪個(gè)地方，他都非常地守規(guī)矩，而且在工作上做到只求耕耘，不求收獲。正因?yàn)檫@樣，他給老板和同事都留下了一個(gè)很好的印象，他才能夠在事業(yè)上有所發(fā)展。

（三）．真誠(chéng)交友

胡雪巖對(duì)待朋友非常真誠(chéng)，幫助朋友不求回報(bào)。 他擁有“有福，我們大家一起分享；有難，我胡學(xué)巖一個(gè)人擔(dān)當(dāng)”的氣魄。單打獨(dú)斗是不成氣候的，這個(gè)道理他非常明白。所以當(dāng)他得到好處時(shí)，首先是想到別人，而不是只想到自己。因?yàn)樗恼嬲\(chéng)交友，使他結(jié)識(shí)了很多真心的朋友，這對(duì)他在事業(yè)上的發(fā)展起到了決定性的作用。

二、聯(lián)系實(shí)際

《胡雪巖的啟示》中還有很多做人做事的道理:以誠(chéng)取信、德行定終生、先義后利、為富要仁等。同時(shí)它也很明確的告訴大家“做事必先做人”的道理。做人，要“修治齊平”；做事，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，一個(gè)人的事業(yè)心就是對(duì)崗位及從事的工作的熱愛(ài)程度。

其實(shí)在我們學(xué)校就一直倡導(dǎo)“先學(xué)做人后學(xué)技藝”的辦學(xué)理念，這與本書(shū)中“做事必先做人”的道理是相一致的。

再者，我們要吸取胡雪巖成功的經(jīng)驗(yàn)：踏實(shí)做事、誠(chéng)信做人、不計(jì)較個(gè)人得失、寫(xiě)作參考 學(xué)會(huì)思考不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身各方面的素質(zhì)。從做好每一件小事開(kāi)始，從善待身邊的每一位學(xué)生開(kāi)始。

三、反思重構(gòu)

本書(shū)中列舉了一些典型的事例，來(lái)說(shuō)明胡雪巖“看人總是往好處去看”的人生哲學(xué)，這對(duì)我有很大的啟發(fā)。常言道，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。只要是人，身上就難免存在這樣那樣的缺點(diǎn)毛病。因此，作為我們這些教育工作者更應(yīng)看到別人的另一面，要能從別人的不好中看出好來(lái)。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要有一個(gè)豁達(dá)的胸懷。在現(xiàn)實(shí)生活中，不排除會(huì)有可能遇到這樣一種人：他誤解你、妒忌你、排擠你，無(wú)中生有造謠、中傷你，甚至是想方設(shè)法陷害你。對(duì)你來(lái)講，這本來(lái)是件壞事，但當(dāng)你遇到這樣的人、這樣的事時(shí)，只要換一個(gè)角度去看這個(gè)問(wèn)題，你不要把它當(dāng)成是壞事，而看成是對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)，一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

假如我們都能換位思考、換角度思考，以別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的短處。在是非面前，考驗(yàn)、磨練自己，我想人就會(huì)變得富有內(nèi)涵，逐漸地成熟。最后，送給大家一句話即”要做”四手教師”，本職工作有一手，學(xué)生有難不袖手，同事之間握緊手，名利面前莫伸手。”

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 梁家葉   時(shí)間：2023-11-6 19:35