我,一個有個性的人 1200字
文章摘要:九年級寫人作文:怎么寫好我,一個有個性的人1200字作文?特立獨(dú)行,潮我而來。——題記“哥,你長得好像新疆人啊”。提及我的外貌,就不得不讓我想起我那古靈精怪的弟弟的幽默風(fēng)趣的話。對于弟弟的說法,我并不反對。在頭發(fā)上,我可是秉承了媽媽的優(yōu)良傳統(tǒng),形成了一個個小卷兒,頗有燙過的感覺。以下是謝桂慶寫的《我,一個有個性的人》范文;
好我,一個有個性的人作文1200字概況
- 作者:謝桂慶
- 班級:初中九年級
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分4段敘寫
- 更新:2024年09月26日 21時05分
特立獨(dú)行,潮我而來。
——題記“哥,你長得好像新疆人啊”!提及我的外貌,就不得不讓我想起我那古靈精怪的弟弟的幽默風(fēng)趣的話。對于弟弟的說法,我并不反對。在頭發(fā)上,我可是秉承了媽媽的優(yōu)良傳統(tǒng),形成了一個個小卷兒,頗有燙過的感覺。而鼻子呢,我可是繼承了老爸的優(yōu)良血統(tǒng),很寬還稍有些高,真有點(diǎn)大鼻子的感覺。如果這兩樣不足為奇的話,那么最有特色的便是我的眉毛了。常人的眉毛邊緣向下彎,而我恰恰相反,我就是要向上,就是要跟你們不同。相信大多數(shù)都未曾見過吧,不過這就是我個性的體現(xiàn),與常人就不相同。我感覺自己是有一個較沉穩(wěn)的外表的。正是如此,個性讓我與同齡產(chǎn)生了巨大的差異。在我看來,做事一定是要認(rèn)真的,不用心將一事無成,所以我的課堂總是如此沉悶。管他雞飛狗跳,管他慷慨激昂,任由怒火燃燒,不論循循教導(dǎo)......我,
就是我,永遠(yuǎn)不會變。所以正是我的沉穩(wěn),老師們都說我經(jīng)常走神。千古奇冤,我只不過稍稍把心靜了一下而已。終于有一天,數(shù)學(xué)老師又誤會了我,可我卻不害怕??褶Z濫炸開始嘍,“劉國棟,給大家講一下這個題”“劉國棟,上來做輔助線”“劉國棟,背一下判定兩三角形全等的法則”......我快暈死了,一節(jié)課把我累夠嗆,不過這件事卻讓我無比高興,哼,讓你再冤枉我,這下我終于為我的個性扳回了一局比賽。可沉穩(wěn)的我卻總不干些沉穩(wěn)的事,畢竟,我還埋藏著一顆狂燥的心。對于生活,我的個性驅(qū)動著我的不羈。三年級的我,獨(dú)自一人跟團(tuán)闖北京;五年級的我,那題怎么難我怎么解,就是不合常理;六年級的我,選擇了脫離父母的初中生活;初中的我,又在向往未來高中的美好生活。我,并不想被大多數(shù)人的想法羈絆,因?yàn)樽约河肋h(yuǎn)是自己。昨天,我約上了個小哥們兒騎車去學(xué)校,此言一出,家里人反對聲連連。姥姥講一趟10多里地,堅(jiān)決不同意。可你們越不同意,我越高興,我就是要證明我能行。我們下午3點(diǎn)出發(fā),從南環(huán)東頭趕到西頭,再到火車站駐留,經(jīng)由東昌路返回。一趟下來,我還感覺很好,那小哥們卻有些累。我的個性就是如此,外表的沉穩(wěn)是無法掩飾我狂燥的內(nèi)心的。社會生活對于我來說是極為豐富多彩,也正是有那么了解我的哥們,我更覺得同齡人朋友對我幫助極大,對我影響極大??筛貏e的,不是我不同年齡的朋友。我的朋友從高三到四年級皆有,他們讓我看到未來,也回顧過去,是我的一大財(cái)富。我高三的哥們是一個月回一次家,我則半月,所以我每次都要等他。記得他還講過高中學(xué)習(xí)方法,七分自學(xué),二分研究,一分討論,不過,初中階段雖用不大到,不過慢慢在學(xué)習(xí)中滲入這種方法,或許會有很大用處,我的性格讓我不羈于現(xiàn)在,而是突破地去計(jì)劃未來。優(yōu)點(diǎn),我感覺不同于平常人是我最大的優(yōu)點(diǎn)。說實(shí)話,我內(nèi)心是不期望自己與大多人相同的。因?yàn)楫?dāng)別人要想一個人,想一個朋友時,你只是一個毫無特色可言的無名小卒時,那滋味是多么無奈而又痛苦??!我想,每個人就應(yīng)有每個人的特點(diǎn),每個人就應(yīng)有每個人的與眾不同,若人人相同,那么每一個人豈不沒有區(qū)別了嗎?我的缺點(diǎn)很多,在我看來,最大的在于不善于交流。金口玉言稱不上,不過我的確不愛說話,在我看來,只有小孩才會吵吵嚷嚷,又哭又鬧。所以我的文章也是如此,花言巧語總用不上,總是特別缺少文采。這個問題總是困擾著我,看來我還得跟我那些哥們兒多出去混混交流的技巧了吧!這,
就是我。這,就是一個有個性的我。我不愛談,卻愛挑戰(zhàn);我不愛瘋,卻愛狂燥。我喜歡特立獨(dú)行,因?yàn)槟鞘亲钣刑厣?,也是最真?shí)的我,愿更多的潮向我而來。
作者:初中九年級學(xué)生(7)班 謝桂慶 時間:2024-9-26 21:05
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