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明日,一路向前——獻(xiàn)給正被學(xué)習(xí)煩惱著的中學(xué)生 1200字

文章摘要:學(xué)習(xí)他人作文1200字:怎么寫好明日,一路向前——獻(xiàn)給正被學(xué)習(xí)煩惱著的中學(xué)生1200字作文?今天,我回來的時候心已經(jīng)碎了?!娴臒o法想象,自己竟可以這樣的悲傷。涌動的淚水還來不及傾瀉,心,已碎成萬片,無法拾撿。悲傷傾襲燥熱的夏天,窗外的小樹,屋內(nèi)的冷氣,一切都再正常不過了。我愜意地躺在沙發(fā)上。以下是蔣雨芹寫的《明日,一路向前——獻(xiàn)給正被學(xué)習(xí)煩惱著的中學(xué)生》范文;

好明日,一路向前——獻(xiàn)給正被學(xué)習(xí)煩惱著的中學(xué)生作文1200字概況

  • 作者:蔣雨芹
  • 班級:高中高三
  • 字?jǐn)?shù)1200字作文
  • 體裁
  • 段落:分29段敘寫
  • 更新:2021年04月03日 15時37分

今天,我回來的時候心已經(jīng)碎了。

——三毛

真的無法想象,自己竟可以這樣的悲傷。涌動的淚水還來不及傾瀉,心,已碎成萬片,無法拾撿。

悲傷傾襲

燥熱的夏天,窗外的小樹,屋內(nèi)的冷氣,一切都再正常不過了。我愜意地躺在沙發(fā)上。懷著一種莫名的心情,品味三毛的《夢里花落知多少》。悲痛荷西的離去,感嘆那三毛“明月又天涯”的孤獨生活。沒想到,她倔強的外表下隱藏著一顆如此敏感而脆弱的心,那迷人的微笑下掩蓋了多少孤獨的酸楚,哀傷,那么明顯地壓垮了她的雙肩,悲傷得可憐。我不知怎樣表達(dá)心中的感覺,只是一股隱隱的痛在體內(nèi)散開。其實,我也不知道自己為什么煩惱,只是生活的瑣事,學(xué)習(xí)壓力讓我有些喘不過氣來。媽媽叫我不要看《夢里花落知多少》,說那個古靈精怪的三毛與她那學(xué)生的哀傷會影響我。

果不其然,我似乎開始悲天憫人起來??墒牵乙廊缓芟矚g她,喜歡她的倔強與堅持,也愛上了她的煩惱。

于是,我也開始煩惱。

明日天涯

明亮的教室,雪白的墻壁,搭配著那個極不協(xié)調(diào)的發(fā)黃的日光燈。天天,我們的歲月就從這里流走,無聲無息,在筆尖沙沙的滑動中,在一個小小的哈欠中消失,不見。我真的很不懂,為什么時間那么急著流走,為什么我們是初三的學(xué)生。

望著墻上離中考還有28天的倒計時牌,心開始顫動,開始極度緊張。天天,一大堆的試卷,一群群的老師,一口口的唾沫星子差點把我淹死。我煩,極度煩惱,甚至恨那個萬惡的畢業(yè)考試。

悲傷積聚久了,我開始慟哭,我覺得我們是世上最辛苦的人,心里感到委屈

干脆將書推落一地,好好發(fā)泄。真的好想擺脫這一切,去那個神秘的烏托邦,去那個神奇的太陽國,再也不要回來。

可是,現(xiàn)實終究是現(xiàn)實,我無法逃脫。我拿起那本《夢里花落知多少》,從三毛執(zhí)著的文字中明白了:明日,是一

個不能逃避的話題。即使,有再多的煩惱也要向前。

可悲的是,我終究還是輸了,可喜的是,我有了勇氣去面對那些煩惱。

幻想之旅

開始猛啃精神糧食,即使學(xué)習(xí)再辛苦,我也是不怕的了,人,怎么能害怕呢?

休息之余,煩惱之時,我已習(xí)慣于捧一杯清茶,在窗邊陽光微微傾瀉下來的地方,捧一本《撒哈拉的故事》或是別的什么,享受精神的洗禮。洗凈我的煩惱。

然后,想想開始帶著心靈流浪,跟著三毛去到那遙遠(yuǎn)的撒哈拉,領(lǐng)略遙不可及的浪漫黃沙以及撒哈拉人的日常生活。

不知是不是有這樣神奇的事,每次只要一讀書,一開始幻想自己的天堂,再多的煩惱也會化成無限的動力。

我真的好慶幸,自己能夠再次擁有動力。

煩惱時,我開始想象,想象那個美麗的普羅旺斯,那在薰衣草田上的舞蹈,那彌漫著濃郁的酒香的田野,那紫色的花海,金黃的向日葵田。陽光,剛剛好,溫度也剛剛好,心情,自然也剛剛好。我幻想自己騎著單車,吹著輕風(fēng),在浪漫海岸暢游,幻想自己來到了日本的北海道,幻想自己找到了柳永筆下的楊柳岸、曉風(fēng)殘月的景象,幻想自己走進了陶淵明所描寫的那個桃花源……我幻想自己在“星輝斑斕里放歌”……一切的一切都那么美好,足以把我的煩惱消褪。

生命如此精彩,我有什么資格,又有什么理由煩惱呢?

那個盛大的六月,你安心地來吧!我一點也不害怕了,那個偉大的中考,你放心地來吧。我已準(zhǔn)備撲向你偌大的懷抱。

明日,是一個不能逃避的話題,不管明天是什么,我只顧一路向前!

人,是不能害怕而后退的!

那些煩惱,看看就向前繼續(xù)走吧!

——后記

本文亮點有三。首先,巧于取材。作者善于選取最有真情實感的初中升學(xué)壓力產(chǎn)生的煩惱來寫作。如果單單寫出這一點,那也會枯燥無味。可巧的是作者善于借助三毛的煩惱寫

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作者:高中高三學(xué)生(6)班 蔣雨芹   時間:2021-4-3 15:37

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