文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好老師、同學(xué)和家長(zhǎng)小敘1200字作文？教育是人類文明延續(xù)和持續(xù)發(fā)展最重要的基石，是人類不滅的天性催生。傳承中華2500年的儒家思想，專職的把教育逐步進(jìn)化到了現(xiàn)在的學(xué)校，從夫子廟的私塾到夫子廟小學(xué)就是的印證。學(xué)校間接而專業(yè)的實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同構(gòu)成了這一體系的三要素。以下是黃淑玲寫的《老師、同學(xué)和家長(zhǎng)小敘》范文；

好老師、同學(xué)和家長(zhǎng)小敘作文1200字概況

• 作者：黃淑玲
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年10月25日 18時(shí)19分

高中高二寫人作文1200字   黃淑玲   東營(yíng)市 高中高二學(xué)生（1）班

教育是人類文明延續(xù)和持續(xù)發(fā)展最重要的基石，是人類不滅的天性催生。傳承中華2500年的儒家思想，專職的把教育逐步進(jìn)化到了現(xiàn)在的學(xué)校，從夫子廟的私塾到夫子廟小學(xué)就是的印證。學(xué)校間接而專業(yè)的實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)共同構(gòu)成了這一體系的三要素。在評(píng)判這一體系的成功與否時(shí)，實(shí)際最關(guān)鍵的兩個(gè)字就是—互動(dòng)。

作為吳佳萱同學(xué)的家長(zhǎng)，和很多孩子的爸爸媽媽一樣，望子成龍、望女成鳳都是內(nèi)心不變的主題，這里的龍和鳳，不見得是出人頭地、出類拔萃，更多代表的是對(duì)自己子女未來(lái)美好的一種向往，期望他們將來(lái)擁有更多的知識(shí)、技能，融入社會(huì)，平平安安、幸福美好?，F(xiàn)在已經(jīng)是二十一世紀(jì)了，社會(huì)確實(shí)存在很多競(jìng)爭(zhēng)，但社會(huì)文明的發(fā)展逐步平衡了社會(huì)各階層之間的差距，360行，行行出狀元，最多只能講這個(gè)狀元就是龍、就是鳳。

吳佳萱從小就住在學(xué)校邊上，除周末外，每天迎接她的起床是夫子廟小學(xué)升旗播放的國(guó)歌，她每每蹦到窗前，拉著我們，喊著：“小朋友、小朋友”，然后是每個(gè)教室傳來(lái)的朗朗的讀書聲。這就是她對(duì)同學(xué)的概念，從小就是一種習(xí)慣、一種環(huán)境、一種潛意識(shí)。我覺得，這很好，直至今天，我們依然認(rèn)為，同學(xué)就是一種親密、一種關(guān)系，自己要努力，好好學(xué)習(xí)、天天向上，要認(rèn)真學(xué)好每一課，而不是從小教唆自己的孩子與別的孩子明爭(zhēng)、暗斗，即便談競(jìng)爭(zhēng)，為時(shí)尚早。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為這是情商教育的第一課，雖然漫長(zhǎng)，但也得這么做。

還是在很小的時(shí)候，我們經(jīng)常帶她到小學(xué)附近甚至小學(xué)里學(xué)走路、散步，從袁校長(zhǎng)到韓師傅，她都一致認(rèn)為，那就是老師，實(shí)際孔子曰過(guò)，三人行，必又我?guī)?，更何況他們確實(shí)是小學(xué)里的老師呢？因此，在她還沒有入學(xué)前，她已經(jīng)與很多老師進(jìn)行了溝通，溝通的結(jié)果是，很多老師均較喜歡她，這家長(zhǎng)嘛，當(dāng)然也覺得很開心啦。入學(xué)后，老師、家長(zhǎng)和同學(xué)一起參加了開筆禮，聽了馮校長(zhǎng)關(guān)于綜合提高發(fā)展小學(xué)生的報(bào)告，我們一致認(rèn)為，這個(gè)頭開的好，至少不會(huì)象其它一些小學(xué)，流水線批發(fā)生產(chǎn)炸雞腿一樣，我們?cè)谄谕?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己小孩學(xué)業(yè)有成的前提下，還期望他們有個(gè)幸福的童年、多樣的發(fā)展。教育就象緊箍咒，該松時(shí)要松，該緊時(shí)要緊，沒有偏離時(shí)才緊，把握分寸的就是老師。同學(xué)就是家長(zhǎng)的未來(lái)，子不教、父之惰，我們能做的就是每天關(guān)心自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)，我們不象有些家長(zhǎng)，一定要自己的孩子做的怎么怎么好，要得到什么什么，我們只要自己的孩子能和小朋友們相處融洽，能聽老師的話，能認(rèn)認(rèn)真真的聽課、作業(yè)，能認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)、考試，取得一個(gè)較好的成績(jī)就可以了。

最后，通過(guò)入學(xué)夫子廟小學(xué)一年半來(lái)的感受，作為學(xué)生家長(zhǎng)，就小學(xué)目前的現(xiàn)狀，與其它一些高分小學(xué)比較，我們信任夫子廟小學(xué)的教育模式，我們認(rèn)可吳佳萱小朋友老師的教學(xué)，我們喜歡吳佳萱小朋友周圍的同學(xué)，但還要進(jìn)一步加大他們學(xué)習(xí)的難度和深度，畢竟他們逐步將面臨全中國(guó)學(xué)生都面臨的教育體制現(xiàn)實(shí)。夫子廟小學(xué)，不僅要做秦淮區(qū)最好的小學(xué)，也要力爭(zhēng)成為南京最好的小學(xué)之一。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 黃淑玲   時(shí)間：2022-10-25 18:19