文章摘要：閱讀作文1200字:怎么寫(xiě)好讓孩子享受閱讀的快樂(lè)1200字作文？說(shuō)實(shí)話(huà)，作為只有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，對(duì)如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣，一開(kāi)始，真的沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。孩子剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，周老師給家長(zhǎng)發(fā)了兩條短信，推薦家長(zhǎng)閱讀《好媽媽勝過(guò)好老師》和《朗讀手冊(cè)》，我都認(rèn)真閱讀了。我對(duì)照自己孩子的實(shí)際情況，有針對(duì)性地吸收有益的部分，完善自己的教育方法。以下是陳慧萍寫(xiě)的《讓孩子享受閱讀的快樂(lè)》范文；

好讓孩子享受閱讀的快樂(lè)作文1200字概況

• 作者：陳慧萍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月05日 09時(shí)41分

說(shuō)實(shí)話(huà)，作為只有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，對(duì)如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣，一開(kāi)始，真的沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。孩子剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，周老師給家長(zhǎng)發(fā)了兩條短信，推薦家長(zhǎng)閱讀《好媽媽勝過(guò)好老師》和《朗讀手冊(cè)》，我都認(rèn)真閱讀了。我對(duì)照自己孩子的實(shí)際情況，有針對(duì)性地吸收有益的部分，完善自己的教育方法。

每次周老師在班級(jí)里倡導(dǎo)的讀書(shū)活動(dòng)我們都積極參與，第一時(shí)間給孩子買(mǎi)好活動(dòng)所需的書(shū)目，并在家里按周老師的要求，不折不扣地執(zhí)行。到目前為止，閱讀已成了孩子每天的習(xí)慣。 一、能坐下來(lái)就好 記得孩子剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，周老師提醒家長(zhǎng)可以有目的地讓孩子每天安靜看課外書(shū)20分鐘的時(shí)候，我就按老師的要求做了。孩子看的第一本書(shū)是沒(méi)有注音的《小豬唏哩呼?！罚?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)孩子坐在那里，只對(duì)書(shū)里的插圖感興趣。

我也不急，只要能坐住20－30分鐘就好，幾天后，他開(kāi)始讀故事里的內(nèi)容了。 二、陪著孩子一起讀一開(kāi)始 根據(jù)要求買(mǎi)來(lái)的書(shū)有些都沒(méi)拼音的，孩子讀起來(lái)有點(diǎn)累，我就在旁邊陪著他讀，一遇到不認(rèn)識(shí)的字，馬上告訴他；當(dāng)他遇到不能理解的句子提問(wèn)時(shí)，我耐心地跟他解釋?zhuān)坏人x累的時(shí)候，我接著讀?，F(xiàn)在孩子已完全可以自主閱讀了，但每晚我還是堅(jiān)持陪著孩子一起閱讀，倆人各看一本書(shū)，看到有趣的地方，讀給對(duì)方聽(tīng)，體會(huì)閱讀帶來(lái)的天倫之樂(lè)。 三、每天按讀書(shū)的內(nèi)容、情況記錄 怎樣更快、更好地培養(yǎng)孩子閱讀興趣的問(wèn)題，我采納了具有豐富教學(xué)、教育經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家意見(jiàn)，給兒子設(shè)計(jì)了一張“讀書(shū)記錄表”，讓家里的親人或來(lái)家里做客的朋友聽(tīng)孩子大聲朗讀并給出評(píng)語(yǔ)和簽上名字（以贊揚(yáng)為主），同時(shí)與周老師打好招呼，一旦孩子把一張表格的記錄填滿(mǎn)了，拿給周老師檢查的時(shí)候，老師能給予適當(dāng)鼓勵(lì)。

這一招很有用，我們現(xiàn)在還一直堅(jiān)持著。 四、買(mǎi)孩子喜歡的的書(shū) 給孩子看的書(shū)是經(jīng)過(guò)選擇的，只有孩子喜歡的故事，他才會(huì)有興趣堅(jiān)持讀下去（一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡看某一本書(shū)，馬上換另一本書(shū)給他看，從不強(qiáng)迫孩子）。另外，一開(kāi)始的時(shí)候孩子識(shí)字量有限，對(duì)于沒(méi)有拼音的書(shū)會(huì)遇到很多的生字，讀的時(shí)候有為難情緒，我就盡量買(mǎi)有注音的書(shū)給孩子看，到目前為止我倆已共同閱讀和了《了不起的狐貍爸爸》、《安徒生童話(huà)故事》、《木偶奇遇記》、、《假話(huà)國(guó)歷險(xiǎn)記》、《皮皮魯和教室里的隱身人》、《三字經(jīng)》、《每天給孩子一個(gè)好品德故事》、《讓孩子不斷進(jìn)步的哲理故事》等十多本課外書(shū)，孩子的閱讀量已達(dá)到幾萬(wàn)字以上。 五、一直堅(jiān)持給孩子朗讀 陶飛嬋從小就愛(ài)聽(tīng)故事，每天晚上睡前都要求我讀書(shū)給他聽(tīng)。

開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，我每晚要求她首先選讀一篇自己喜歡的小故事后，我再重讀一遍，然后讀他要求的其他故事。當(dāng)看了《好媽媽勝過(guò)好老師》、《朗讀手冊(cè)》后，我知道了朗讀的重要性，就把這個(gè)習(xí)慣沿續(xù)起來(lái)。如班級(jí)開(kāi)始閱讀的《綠野仙蹤》一書(shū)，就是由我開(kāi)始朗讀了幾天后，孩子接著開(kāi)始看下去的，目前每晚我還會(huì)給孩子讀上幾頁(yè)，母子倆同看一本書(shū)，共同體會(huì)閱讀帶來(lái)的喜悅。 五、給孩子讀報(bào)紙 平時(shí)我看報(bào)的時(shí)候，只要對(duì)孩子有益的內(nèi)容，我都會(huì)讀給孩子聽(tīng)或讓孩子自己看，我想讓孩子從小關(guān)心時(shí)事、開(kāi)擴(kuò)眼界，也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的補(bǔ)充。

總結(jié)起來(lái)就是：在一（3）班這個(gè)具有良好閱讀氛圍的大環(huán)境下，根據(jù)老師的要求結(jié)合自己小孩的情況，與學(xué)校學(xué)的內(nèi)容相聯(lián)系，有選擇的閱讀一些有趣的、好的課外讀物。孩子如有小小的進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)，這樣孩子閱讀的興趣就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。一段時(shí)間后，朗讀水平就會(huì)提高很快，同時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)起到一定的幫助。以上是我在培養(yǎng)孩子閱讀興趣方面所采用的方法，希望能與各位家長(zhǎng)共同交流。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 陳慧萍   時(shí)間：2023-1-5 09:41