文章摘要：二年級(jí)作文100字:怎么寫好教室沒“升”100字作文？我現(xiàn)在是三年級(jí)了，我想：以往升一個(gè)年級(jí)，樓層就會(huì)高一層，現(xiàn)在教室應(yīng)該換到四樓了吧，可是四樓已經(jīng)是頂樓，那不是我們接下去的三年都要在四樓了。開學(xué)第一天到校，三（5）班集合。我從二樓找起，把一個(gè)個(gè)教室的標(biāo)牌認(rèn)真地看過，生怕自己看錯(cuò)，突然，三樓有個(gè)三（5）班出現(xiàn)在我眼前，我揉了揉眼睛：三（5）班還是在三樓。以下是潘素英寫的《教室沒“升”》范文；

好教室沒“升”作文100字概況

• 作者：潘素英
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：100字作文
• 體裁：
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年01月09日 11時(shí)05分

我現(xiàn)在是三年級(jí)了，我想：以往升一個(gè)年級(jí)，樓層就會(huì)高一層，現(xiàn)在教室應(yīng)該換到四樓了吧，可是四樓已經(jīng)是頂樓，那不是我們接下去的三年都要在四樓了？

開學(xué)第一天到校，三（5）班集合。我從二樓找起，把一個(gè)個(gè)教室的標(biāo)牌認(rèn)真地看過，生怕自己看錯(cuò)，突然，三樓有個(gè)三（5）班出現(xiàn)在我眼前，我揉了揉眼睛：三（5）班還是在三樓！原來，只是標(biāo)牌換了，教室沒變。年級(jí)升了，教室沒“升”。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（3）班 潘素英   時(shí)間：2025-1-9 11:05