文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好唇槍舌戰(zhàn)1000字作文？窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，絲絲涼風(fēng)從窗口吹了進(jìn)來，涼爽的微風(fēng)一洗了幾天來的炎熱，也就是今天，小學(xué)的最后一場辯論會正式舉行了。“鈴，鈴。”上課的鈴聲打響，同學(xué)們在座位上坐好，窗外傳來了熟悉的腳步聲，我們內(nèi)心的激動再也無法抑制了，老師在黑板上寫下“科技發(fā)展利大VS科技發(fā)展弊大”的標(biāo)題，各位辯手走上講臺后，令我們盼望已久的辯論會終于拉開了帷幕。以下是鐘達(dá)華寫的《唇槍舌戰(zhàn)》范文；

好唇槍舌戰(zhàn)作文1000字概況

• 作者：鐘達(dá)華
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月08日 13時55分

窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，絲絲涼風(fēng)從窗口吹了進(jìn)來，涼爽的微風(fēng)一洗了幾天來的炎熱，也就是今天，小學(xué)的最后一場辯論會正式舉行了。

“鈴，鈴......”上課的鈴聲打響，同學(xué)們在座位上坐好，窗外傳來了熟悉的腳步聲，我們內(nèi)心的激動再也無法抑制了，老師在黑板上寫下“科技發(fā)展利大VS科技發(fā)展弊大”的標(biāo)題，各位辯手走上講臺后，令我們盼望已久的辯論會終于拉開了帷幕。

主持人曾淑雅走上講臺，毫不膽怯地用清晰響亮的聲音宣布：“各位教師，同學(xué)們，大家好，今天我們的辯題是科技發(fā)展，利大還是弊大，在科技發(fā)展帶來好處的同時，也給我們帶來了一些弊端，下面請各方一辯開場陳說。”霎時間響起了一片掌聲，緊接著，正方的葛一瑋便飛快地拋出一段話：“人類的生存方式，20萬年前與10萬前相比......是什么推動了人類歷史的發(fā)展？我說，這便是科技......縱觀千古，看四大發(fā)展，天文歷法，窺《本草綱目》......”話音剛落，教室里就響起了排山倒海一般的掌聲，待反方陳述之后，就進(jìn)入了自由辯論環(huán)節(jié)。

其實(shí)，說是自由辯論，還不如說是在打一場口水戰(zhàn)，反方同學(xué)邢玉珠不斷提出尖銳的問題：“因科技的發(fā)展，出現(xiàn)了電腦、電視，目前，網(wǎng)絡(luò)問題正是大家所苦惱的，網(wǎng)絡(luò)把不少青少年引入歧途......”而正方同學(xué)也不甘示弱，不放過一絲一毫的漏洞：“難道科技的發(fā)展為人類帶來的利處遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于弊處嗎？那些青年誤入歧途，也是緣自他們本身的自制力不強(qiáng)，何況我們在討論的是科技發(fā)展，為什么又要一直說網(wǎng)絡(luò)呢？”心情最激動的莫屬我們這些同學(xué)們了，瞧，支持正方的徐祥龍見到正方同學(xué)無言以對時，急得滿臉通紅，一個勁兒地在下面“哎——”“呀——”，恨不得自己現(xiàn)在就沖到講臺上，助正方選手一臂之力。

辯論到了最激烈的時候了，正、反兩方的女生辯手都爭得面紅耳赤，你一句，我一句，針尖對麥芒，每一方都毫不相讓。平日下課時不太愛說話的葛一瑋也一改文靜的模樣，提高了聲音，一連串的反問逼得反方簡直要進(jìn)了死胡同。本來脾氣就火爆的反方同學(xué)侯琳悅急得跺起了腳，努力反駁葛一瑋?？墒?，別看幾個女生爭得不可開交，再看反方的兩個男生，都被冷落到一邊，兩個男生幾次想插話上去，都被硬生生地?fù)趿嘶貋?，終于，辯論會達(dá)到高潮，每個辯手都竭盡所能，找出各式各樣的理由來駁倒對方......

正當(dāng)大家興致盎然時，老師卻宣布比賽結(jié)束，各方五辯再次總結(jié)己方觀點(diǎn)，同學(xué)們帶著一份不舍，一份未完成的好奇心，在放學(xué)的鈴聲中踏上了回家的路，教室里的硝煙已經(jīng)散去，變幻成一幅幅圖畫淌進(jìn)我們的記憶中，成為了記憶里最燦爛的風(fēng)景。

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 鐘達(dá)華   時間：2025-1-8 13:55