文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好青春這件小事1000字作文？做事持之以恒真的不容易，以前雖然忙但時(shí)不時(shí)還能寫幾篇文章出來給老師看看改改，但現(xiàn)在很少了，因?yàn)樯磉呍贈(zèng)]那么多事能引起我注意的，甚至讓我有感受把它寫下來的。但那個(gè)聲音，還是難以忘懷。那是一節(jié)語文課，內(nèi)容是《心聲》。以下是蔣儉琳寫的《青春這件小事》范文；

好青春這件小事作文1000字概況

• 作者：蔣儉琳
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年03月07日 15時(shí)17分

做事持之以恒真的不容易，以前雖然忙但時(shí)不時(shí)還能寫幾篇文章出來給老師看看改改，但現(xiàn)在很少了，因?yàn)樯磉呍贈(zèng)]那么多事能引起我注意的，甚至讓我有感受把它寫下來的。但那個(gè)聲音，還是難以忘懷。

那是一節(jié)語文課，內(nèi)容是《心聲》。其中有一個(gè)片段：“趙小貞原來被安排在公開課上讀書，可是后來輪到她讀的時(shí)候嚇哭了，原來有很強(qiáng)讀書欲望，經(jīng)歷又恰好與故事中的萬卡的經(jīng)歷很相似的李京京舉手，可舉手前看了看趙小貞挪了挪身子。（在選拔讀書的人時(shí)趙小貞曾對(duì)著李京京發(fā)出銀鈴似的笑聲）老師給出的問題是李京京為什么看了看趙小貞還挪了挪身子，這中間李京京的心里在想些什么。

連續(xù)幾輪的回答老師一直是搖頭，就在大家都陷入沉思的一片靜寂后，耳邊傳來一個(gè)很熟悉的聲音說：“實(shí)現(xiàn)自我?！蔽毅读艘幌拢ь^尋聲而去，果然是班長。！

分析題目的時(shí)候老師曾給出一個(gè)詞語幫助理解“言為心聲”。

老師笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，伸手做一個(gè)請(qǐng)的手勢：“繼續(xù)?！卑嚅L接著補(bǔ)充道：“李京京的經(jīng)歷和萬卡很相似本來就有讀書的欲望，因?yàn)樗懈星?，他覺得只有自己才能把這篇課文讀好，所以我覺得他看了看趙小貞發(fā)現(xiàn)她在哭會(huì)覺得這是他實(shí)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)來了。他挪了挪身子是猶豫到底要不要舉手，最后他實(shí)現(xiàn)自我的欲望戰(zhàn)勝了他的猶豫舉手了。”

發(fā)言完畢，我再也經(jīng)不住心中震撼不住地鼓掌，因?yàn)榘嚅L的回答的語氣中透露著堅(jiān)決，證實(shí)了我原本心中的猜想——這并不像回答問題那么簡單！言為心聲，我想這只是班長借著回答問題表達(dá)自己的想法——實(shí)現(xiàn)自我！

震驚之余更多的是疑惑，既然是出自內(nèi)心的回答那就更怪了。這個(gè)班長當(dāng)了三年，我們也叫了三年，我自以為這個(gè)班長自擔(dān)任班長以來一直很得志，深受老師的重用，成績上名列前茅，在班里深得民心，建立了很高的威信。為什么她還會(huì)有實(shí)現(xiàn)自我的愿望呢她不是已經(jīng)做到了嗎？

回想過去，每節(jié)課下課后她總坐在位置上寫作業(yè)；據(jù)老師說，她家里還有自己的練習(xí)；有一節(jié)課課外活動(dòng)，她下去跑步時(shí)在腳上綁上了沙袋；第一次月考時(shí)她的科學(xué)成績只有一百四十幾分，期中考卻達(dá)到了一百九十分……

這些現(xiàn)象大概可以用來解釋她所說的“實(shí)現(xiàn)自我”。她并不那么完美，也許我所看到的那個(gè)近乎完美的班長是她努力地結(jié)果，也許她所說的實(shí)現(xiàn)自我是想證明她在相對(duì)較弱的方面還能做的更好，也許她說“實(shí)現(xiàn)自我”是因?yàn)樗X得現(xiàn)在做的并沒有達(dá)到她自己的標(biāo)準(zhǔn)。

現(xiàn)在的我們正處于青春期，我想這又何嘗不是青春的一種韌勁呢？只要自己想做，就放手一搏！

指導(dǎo):鄭文禮13758878180

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 蔣儉琳   時(shí)間：2025-3-7 15:17