文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好走吧，哪怕無(wú)路可走1000字作文？中華上下五千載，猶如那滾滾東逝的黃河之水，淘盡千古風(fēng)流人物。屈原，陶潛，司馬遷，從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出，英姿勃發(fā)，才華橫溢，懷揣著最初的理想。然而追逐理想的道路是艱辛的，路越來(lái)越狹窄，越來(lái)越崎嶇，直到前方荊棘密布，亂石叢生無(wú)那一身浩然正氣披發(fā)行吟河畔，面路可走，他們又將如何是從。以下是張珺潔寫的《走吧，哪怕無(wú)路可走》范文；

好走吧，哪怕無(wú)路可走作文1000字概況

• 作者：張珺潔
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月19日 04時(shí)02分

中華上下五千載，猶如那滾滾東逝的黃河之水，淘盡千古風(fēng)流人物。屈原，陶潛，司馬遷，從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出，英姿勃發(fā)，才華橫溢，懷揣著最初的理想；然而追逐理想的道路是艱辛的，路越來(lái)越狹窄，越來(lái)越崎嶇，直到前方荊棘密布，亂石叢生無(wú)那一身浩然正氣披發(fā)行吟河畔，面路可走，他們又將如何是從？“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈子懷著對(duì)支離破碎的祖國(guó)，面對(duì)饑寒困苦的百姓，面對(duì)“眾人皆醉我獨(dú)醒”的孤獨(dú)與絕望，他高唱“長(zhǎng)太息以掩涕今，哀民生之多艱”，他高呼“亦余心之所善今，雖九死其猶末悔”，選擇了“悲壯”之路。楚國(guó)的落日染紅了眼前的汨羅江，在濤濤江水中將他自己洗刷的如此清澈。然而在那一躍間，最初的理想和對(duì)于天下蒼生的那份沉甸甸的責(zé)任也隨之煙消云散，無(wú)處尋覓……“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！笔钦l(shuí)擁有著這樣一顆心，純凈的只剩下南山之菊？陶淵明，一次又一次的燃起為國(guó)家效力的熱情，卻又一次又一次的被現(xiàn)時(shí)的冰冷澆滅。他看到了社會(huì)的腐朽，但沒(méi)有力量改變它，只好追求自身的澄凈；看到了社會(huì)的危機(jī)，但找不到正確的途徑去挽救它，只好求救于人性的歸復(fù)，這是矛盾與掙扎后的一份坦然。但這份坦然背后也蘊(yùn)含著對(duì)現(xiàn)實(shí)消極的逃避，正如余

“茸以蠶室”完成畢生的理想?！吧眢w發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”他深知接受腐刑，將要蒙受怎樣的奇恥大辱。然而出生于史官世家的他，從小飽讀詩(shī)書上至三代典籍，下至當(dāng)下文人的辭賦，都有所涉獵；二十歲便到處游歷取材，花了15年的時(shí)間走遍了大半個(gè)中國(guó)考證史實(shí)。風(fēng)雨無(wú)阻三十載的積蓄，為的不僅是家族的期望，更是其畢生的理想，怎能放棄？“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”同是面對(duì)這樣的絕境，陶淵明選擇了歸隱之路，這是掙扎后的超脫與坦然；屈原選擇了死節(jié)之路，這是絕望后的無(wú)畏與壯烈?？v觀歷史，不憚?dòng)谒赖奈娜俗怨庞兄?，然為了理想而忍受塵世摧殘的英雄卻少有。司馬遷不甘于如此默默的死去，即使他清楚的看到前面布滿荊棘，無(wú)路可走；即使前面是無(wú)法回頭的萬(wàn)丈深淵，他依然義無(wú)反顧，在這絕境中劈荊斬棘，硬生生的走出了一條在屈辱與理想中含血礪煉出的堅(jiān)毅之路！在這條路上他磨出了“就極刑而無(wú)慍色。”的雄渾氣魄；在這條路上他譜寫出了

“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”的壯闊史詩(shī)！

“世上本沒(méi)有路，走的人多了也就有了路?！痹絹?lái)越多的人走在他的身旁，文天祥，于謙，陸游……以及更多的人前赴后繼的踏上這條堅(jiān)毅之路，于是這條戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的崎嶇之路，在一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)定腳印的踩踏中，變得更加寬闊！正是這條堅(jiān)毅之路走出了華夏大地五千年的不朽文明；也是這條路走出了炎黃子孫隱忍堅(jiān)持，自強(qiáng)不息的民族之魂；今后我們也會(huì)繼續(xù)沿著這條路走出中華民族光輝燦爛的偉大前程！

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 張珺潔   時(shí)間：2020-12-19 04:02