我是日記本的守護(hù)神 1000字
文章摘要：高中日記作文:怎么寫好我是日記本的守護(hù)神1000字作文？學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育后，我們學(xué)生自己可以支配的時(shí)間變多了些。這對(duì)于喜歡讀書、喜愛寫作的我來說，真是件大好事。為了利用好這些時(shí)間，我在日程安排表里為自己增加了一個(gè)新項(xiàng)目：寫日記。我把看到的、聽到的、想到的……每天發(fā)生的那些瑣事、趣事、煩事、樂事……有選擇地寫進(jìn)了日記，沒想到，隔一段時(shí)間拿出來看看，還覺得挺有意思。以下是張才銘寫的《我是日記本的守護(hù)神》范文；
好我是日記本的守護(hù)神作文1000字概況
- 作者：張才銘
- 班級(jí)：高中高二
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：日記
- 段落：分7段敘寫
- 更新：2024年11月20日 01時(shí)41分
學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育后，我們學(xué)生自己可以支配的時(shí)間變多了些。這對(duì)于喜歡讀書、喜愛寫作的我來說，真是件大好事！為了利用好這些時(shí)間，我在日程安排表里為自己增加了一個(gè)新項(xiàng)目：寫日記。我把看到的、聽到的、想到的……每天發(fā)生的那些瑣事、趣事、煩事、樂事……有選擇地寫進(jìn)了日記，沒想到，隔一段時(shí)間拿出來看看，還覺得挺有意思。不過，最近我卻懷疑有人偷窺我的日記。
我的直覺告訴我，偷窺我日記的人應(yīng)該是老媽。這并非我無中生有，而是有種種跡象證明。老媽對(duì)我疼愛有加，生怕我在學(xué)習(xí)或生活中出什么閃失，由于在我口中得不到什么情報(bào)，就想在我的日記本中尋找蛛絲馬跡，以便找到第一手材料，掌握主動(dòng)權(quán)，先發(fā)制人。
為了防止老媽繼續(xù)偷窺我的日記，我采取了不少守護(hù)措施，這里就說幾種主要的吧。
起初，我曾使用過“以假亂真”法，就是把日記本夾在自己用過的課本和作業(yè)本中，制造出書桌上亂哄哄的現(xiàn)象來迷惑老媽?？蓪?shí)施起來，這招卻不太靈，沒過多久就被善于觀察、腦靈心細(xì)的老媽破解了。后來我就改用“亡羊補(bǔ)牢”法來防御老媽，就是一旦發(fā)生“情況”后，我就想辦法補(bǔ)救，防止再受“損失”。實(shí)踐證明，也是“道高一尺，魔高一丈”，老媽還是輕而易舉地得逞了。幾次較量后，我認(rèn)真反思和總結(jié)，心想：老是這么被動(dòng)防御可不行，我得主動(dòng)出擊才對(duì)呀！怎么才能讓老媽停止對(duì)我的日記本的騷擾行動(dòng)呢？我?guī)捉?jīng)思索，終于計(jì)上心來——好嘞，那就來一個(gè)“欲擒故縱”吧！
一天晚上，我故意在臨睡前把日記本放在書桌上，并在日記本的第一頁倒放了一張書簽，第五頁夾了一片干樹葉，第十頁放了一張?zhí)羌垺诙煸绯科鸫埠螅抑活欀s緊吃完飯去上學(xué)，把前一天設(shè)下埋伏的事兒忘得一干二凈。不過老媽卻自己露了餡：“寶貝兒，昨天中午我炒的菜真有那么難吃嗎？”我心中一愣，然后是一陣暗喜，我敢保證，老媽看過我的日記了！不過我還是沉住氣，并沒急于和老媽理論，而是趕緊放下飯碗跑到書房一看，你猜現(xiàn)場(chǎng)怎么了？我的那些“標(biāo)記”全都有被動(dòng)過的痕跡！這回好了，人證、物證都在，看老媽還往哪里跑！我當(dāng)即義正詞嚴(yán)地向老媽提出了強(qiáng)烈抗議，并盡量以理服人，終于讓老媽屈服了。老媽向我保證，今后不再偷看我的日記了。到現(xiàn)在，我依然每天堅(jiān)持寫著日記，而我也沒再發(fā)現(xiàn)誰動(dòng)過我的日記本。我守護(hù)住了我的日記本，也守護(hù)住了我心中的小秘密。
每個(gè)人都有自己的隱私，每個(gè)人都有自己的秘密，小朋友們當(dāng)然也有。為了了解孩子的成長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)會(huì)不定期地偷看孩子的日記。這種做法不僅侵犯了孩子的隱私，還會(huì)對(duì)孩子造成一定的傷害。其實(shí)，想要更多的了解孩子，可以更多地留心觀察孩子在生活中的表現(xiàn)，更多地與孩子交流，這樣也許會(huì)獲得更好的效果。而日記呢？可以當(dāng)成是孩子們的秘密小天地，也可以當(dāng)成是孩子們練習(xí)寫作的小場(chǎng)地。
作者：高中高二學(xué)生（7）班 張才銘 時(shí)間：2024-11-20 01:41
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