文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好無氧呼吸1000字作文？“無氧呼吸”反應(yīng)方程式：無奈+作業(yè)+壓力+束縛=無氧呼吸反應(yīng)物之一：無奈反應(yīng)場所：課間不知這節(jié)課上了多久，只覺得黑板上的板書漸趨模糊，已辨不清是ABC還是XYZ了。朦朧中期盼來下課鈴聲，只感到一陣輕快的音樂雨漫天撒來，直到把全身淋透。以下是韓枋彤寫的《無氧呼吸》范文；

好無氧呼吸作文1000字概況

• 作者：韓枋彤
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2022年11月23日 22時21分

“無氧呼吸”反應(yīng)方程式：無奈+作業(yè)+壓力+束縛=無氧呼吸

反應(yīng)物之一：無奈

反應(yīng)場所：課間

不知這節(jié)課上了多久，只覺得黑板上的板書漸趨模糊，已辨不清是ABC還是XYZ了。朦朧中期盼來下課鈴聲，只感到一陣輕快的音樂雨漫天撒來，直到把全身淋透。神經(jīng)系統(tǒng)似乎膨脹，在瘋狂地躍動……

孰知數(shù)學(xué)老師剛剛踏著下課的節(jié)拍而去，英語老師又和著上課鈴的旋律飄然而至。唉，苦命呀！本想小憩一會兒的我們，神經(jīng)系統(tǒng)剛進入舒張狀態(tài)，隨著一聲“GOOD MORNING ，CLASS！”的親切問候又驟然繃緊。

“無可奈何睡意去，似曾相識題又來”。朦朧中，眼球上方似乎有一團烏密的云層在飄……

反應(yīng)物之二：作業(yè)

反應(yīng)場所：教室

“啊呀，真累死我了！”隨著一聲發(fā)自肺腑的呼聲，大家你抱著書、我拿著本，一步一歪從宿舍擠進了教室。趕緊回歸原位，還有一大堆作業(yè)等著解決……

已是夜半時分，燈泡仍在“效勞”?！岸共凰X，處處燈光照。燈下是何人？學(xué)生知多少！”漸漸地，英語單詞在腦里打架，文言文使人神經(jīng)錯亂，數(shù)學(xué)方程式讓人心煩。眼皮開始罷工，大腦仍在堅持：百煉成鋼繞指柔，唉，難哪！

反應(yīng)物之三：壓力

反應(yīng)場所：考場

又是一場驚心動魄的考試。

瞧瞧四周，各位學(xué)友紛紛“臨陣磨槍”：翻書，看筆記，口中念念有詞……想想自己，雖經(jīng)歷了一宿的挑燈夜戰(zhàn)，仍感底氣不足，“腹有詩書氣自華”，算啦，聽天由命吧，阿門！

試卷在監(jiān)考老師的手里“沙沙”作響，不爭氣的兩腿開始發(fā)抖，額頭冒汗，心跳加速?？諝夥路鹉獭Ｅ紶栆粌陕暱人?，似突然打出的炮彈聲；“沙沙”的寫字聲，像密集的子彈……

還好，沒有想象中的那么難，于是“過關(guān)斬將”，同時又暗自竊喜：嘿，臨時抱佛腳，居然還能歪打正著！沒想到“鍋蓋揭早了”，忽然“攔路虎”向我襲來，不禁又氣又急：哪個鬼老師出的題，這么難！冷汗冷出了靈感，一下子茅塞頓開，OK ，搞定！

得意洋洋交了卷，還沒來得及喘氣，對答案的姐們哥們“蜂擁而至”。對完答案，心里一陣慘淡：完啦，完啦，怎么錯得慘不忍睹？昏昏沉沉地間，“老夫子”的戒尺和父母的愁容在腦海里晃來晃去。冷不丁一巴掌拍在腦門，拍出一陣火星，那火星濺向考場，似乎想去燒掉試卷……

“下兩節(jié)課考物理！”物理老師不知何時出現(xiàn)在面前。啊～～～～～～我暈！

反應(yīng)物之四：束縛

反應(yīng)場所：家中

終于可以拋開一切煩惱，恣意地躺在自己溫馨的床上，戴上耳機，讓心跟著歌聲躍動。

咦，音樂怎么停了？沒電了么？睜開眼，看見媽媽慍怒的臉。于是乎，一陣激烈的“暴風(fēng)驟雨”來臨：“都上初三啦，還這么瘋玩？怎么還聽這些無聊的磁帶，我給的英語磁帶你都聽完啦？”

嗚呼哀哉，“幸福大解脫”的日子，怎么這般“霉星高照”？

“無氧呼吸”反應(yīng)的結(jié)果：神色呆滯，反應(yīng)遲鈍，心煩氣悶，四肢乏力，精神萎靡。

作 者 楊葵蓉

郵編 554202

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 韓枋彤   時間：2022-11-23 22:21