文章摘要：高中作文1000字:怎么寫好理發(fā)風(fēng)波1000字作文？關(guān)于這個事情我必須說，以發(fā)泄。我從來就相信改頭換面就與外貌有關(guān)。藝術(shù)家的頭型著實讓人喜歡，不過灌以“瘋子”的稱號也多為不雅。我是一個不是學(xué)藝術(shù)專業(yè)懂點藝術(shù)的非藝術(shù)家。所以去理發(fā)吧，整改容顏。以下是我和理發(fā)師對話的原聲帶。以下是譚雋鵬寫的《理發(fā)風(fēng)波》范文；

好理發(fā)風(fēng)波作文1000字概況

• 作者：譚雋鵬
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分31段敘寫
• 更新：2024年10月13日 03時56分

關(guān)于這個事情我必須說，以發(fā)泄。我從來就相信改頭換面就與外貌有關(guān)。藝術(shù)家的頭型著實讓人喜歡，不過灌以“瘋子”的稱號也多為不雅。

我是一個不是學(xué)藝術(shù)專業(yè)懂點藝術(shù)的非藝術(shù)家。

所以去理發(fā)吧，整改容顏。

以下是我和理發(fā)師對話的原聲帶。

理發(fā)師主動出擊：請問你是要理發(fā)或洗頭或染頭嗎？

我的心理活動：那你以為我到這里來干什么。

我應(yīng)答：理發(fā)。

對方曰：有什么要求？

我言：第一：斬除多余的頭發(fā)。第二：盡量減少我頭發(fā)的死亡量，稍作修飾即可。第三：整體效果自然，然后如果能飄逸，就飄逸一些。

理發(fā)師：知道了，還有什么要求么？

我：好像有，請記住上面三條。

理發(fā)師那個小心翼翼就像工科碩士給導(dǎo)師做項目、科學(xué)家做高科技實驗、小偷入戶行竊，一樣。

我想仔細總歸好些，雖然速度慢些，質(zhì)量一般也是有保障的。因為曾經(jīng)的不仔細給我?guī)砹藗?。在有了小心翼翼的鋪墊以后，

那師傅，出乎我意料的，刀大地，斧闊地，剪起我的頭發(fā)來。

大致而言，前后有如此反差的人，要么是高手要么是鳥人。

而我的預(yù)感，已經(jīng)做好不祥的準備。加速了，我的心跳。

閉著了，我的眼睛。

一段時間已經(jīng)過去，以為事態(tài)有所平息，但是風(fēng)難平浪難靜。

等我睜來眼時，一切都變了。且不說理發(fā)師在電風(fēng)扇空調(diào)的雙重侍候下依然漢流夾背，我的頭發(fā)中的主力軍，否定我進一個月的培養(yǎng)，遠去了。

遠去，遠去，那個無端的夢。

臨近，臨近，那顆傷心的心。

此時此刻火車在的雨便是我情感的不朽證明。估計師傅是體力不知，沒有預(yù)報的嘎然而止。開始觀望起來。一段時間的觀望加冥思苦想過后，師傅若有所思然后恍然大悟的樣子甚是讓人捉摸不透。

知道了，新一輪的理發(fā)風(fēng)波即將開始。

這一輪風(fēng)波過后。我想到一個自古就有的詞：

是可忍，孰不可忍！

住手，你那不聽使喚的手，停住吧！是它，斷送了我頭發(fā)的命運，是它，藏送了我頭發(fā)的前程。難道你將允許它續(xù)為非做歹么？難道你想送我去嵩山少林寺或者是送我去監(jiān)獄做人樣模型？

師傅這才罷手。決定痛改“前非”。不過事已至此，悲劇已釀成。

而最終的結(jié)果是：第一：我頭發(fā)嚴重損失。在我的阻止下，才少了少林俗家弟子之嫌疑。

第二：飄逸的不是我的頭發(fā)。豈止不飄逸，有一些頭發(fā)簡直不入流，姑且稱它非主流。不入流的理發(fā)用具加三流的理發(fā)師造就了非主流的頭發(fā)。那個雜亂無章簡直無法跟軍校的隊伍相比。雖然在我這個年齡，心中存在叛逆，可是長相打扮一點也不。

第三：整個頭形所呈現(xiàn)的效果與我的審美關(guān)相去近十萬八千里。嗚乎哀哉！遠去，遠去，那個無端的夢。

臨近，臨近，那顆傷心的心。

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 譚雋鵬   時間：2024-10-13 03:56