文章摘要：高二游記作文:怎么寫好賞《游園驚夢》1000字作文？流逝，一抹新綠綻放在枝頭，一片落葉打著轉(zhuǎn)兒的飄至池塘中帶起陣陣漣漪，它們在告訴我——春天來了。春天，一個綠色肆意發(fā)芽、生長的時節(jié)，一個百花爭艷的時節(jié)，自然也是游園的好時節(jié)。而我就與你相遇在這樣美好的春天中……春是游園的好季節(jié)，而你的名字里又恰有“游園”二字。以下是胡宇淼寫的《賞《游園驚夢》》范文；

好賞《游園驚夢》作文1000字概況

• 作者：胡宇淼
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：游記
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年06月18日 21時05分

流逝，一抹新綠綻放在枝頭，一片落葉打著轉(zhuǎn)兒的飄至池塘中帶起陣陣漣漪，它們在告訴我——春天來了。

春天，一個綠色肆意發(fā)芽、生長的時節(jié)，一個百花爭艷的時節(jié)，自然也是游園的好時節(jié)。而我就與你相遇在這樣美好的春天中……

春是游園的好季節(jié)，而你的名字里又恰有“游園”二字。僅僅這兩字，便將我吸引，讓我為你駐足，并帶著好奇將你翻開，讓我與你一同成為這晴好溫暖的春日里和諧的景色。你是由清新且獨立的五個小故事組成，在落筆“故事”二字時我都在疑惑：我是否應(yīng)該將你視為故事呢？

序中的江南說“我甚至不能判斷這些能否被稱作‘故事’，因為真是太簡單了，只有很久的凝望、茫然的等待和一剎那的相擁，至此這個故事就終結(jié)了。”我在觀后也有著同樣的疑惑，戛然而止的片段，猶如高山流水之上聽著一曲穿云裂石的廣陵散，令人感到震撼的余音久久繞耳，遲遲不絕。你在山中盡力尋找，卻再也無跡可尋。片段式的敘事，和悠遠綿長的意境，就像品一杯清茗，余韻無窮。你的創(chuàng)造者是夏達，那個安靜而美好的女子，她的每一筆畫都令我感到溫馨和舒服，畫風(fēng)大氣而古樸，精致而細膩美好，以《詩經(jīng)》中淡淡的朦朧的詩句相配之，仿佛令那些存在于舊書中的詩句，被賦予新的生命一樣，讓我覺得它們不再是那么遙遠。

“我甚至不能判斷這些能否被稱作‘故事’，因為真是太簡單了，只有很久的凝望、茫然的等待和一剎那的相擁，至此這個故事就終結(jié)了?！?，戛然而止的片段，如同高山流水之上聽見一曲穿云裂石的廣陵散，卻突然被切斷，震撼的余音久久繞耳，遲遲不絕。你在山中盡力尋找，卻再也無跡可尋。片段式的敘事，和悠遠綿長的意境，就像品一杯清茗，余韻無窮。

它從單調(diào)的文字中，以畫的形式在我們的面前演繹，它們脫離了單調(diào)，它們變得有了感情，“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，那句子描繪的男子的找尋，單純從詩句中，我難以得以品味，但在書中，閉眼的男子緊鎖著眉，額上滴著汗，可他嘴唇微張，似是在呼喚某人到的名字，在手無力地抬起，手指向前，似是想要抓住些什么，若僅是“所謂伊人，在水一方”，那又怎能如此地清楚地將詩中男子的形態(tài)，得以描繪傳神，而夏達的《游園驚夢》中正是將男子的神態(tài)、動作，和那文字中所不能讓讀者體會的得以具象化，如說文字是情感的載體，那夏達的畫則是文字中所包含的情感的具象化，讓我們無法從文字中讀出，被賦予的心得魅力，讓那些休憩在厚厚的沉淀中的文字，重新拾起風(fēng)采，在人們面前演繹，被人們以往的經(jīng)典，帶著令人懷念的情感安靜地回歸，與其說它是一個畫集，倒不如說它是一本被賦予魔力的回憶錄，讓那些我們遺忘的，忽視的情感，以一種安靜卻不容忽視的方式，吸引著你，為他駐足，停留在《游園驚夢》的游園中。

賞《游園驚夢》，以畫讀文，以畫讀其暗含的情感。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 胡宇淼   時間：2023-6-18 21:05