文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫(xiě)好精神的封鎖――《封鎖》讀后感1000字？夜深了，寒冷在暗中越發(fā)放肆，在已失去流淌的時(shí)間中，我讀完了《封鎖》。在我看來(lái)，《封鎖》乍看之下仿佛是一杯平常無(wú)比的茶，但當(dāng)你品嘗過(guò)，有過(guò)哪種由舌尖逐漸化開(kāi)，延漫至咽喉，直至心底的苦澀夾雜著甘香的滋味，那么你一生都會(huì)記得這一杯茶。以下是胡美欣寫(xiě)的《精神的封鎖――《封鎖》讀后感》范文；

好精神的封鎖――《封鎖》讀后感1000字概況

• 作者：胡美欣
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月19日 05時(shí)13分

夜深了，寒冷在暗中越發(fā)放肆，在已失去流淌的時(shí)間中，我讀完了《封鎖》。

在我看來(lái)，《封鎖》乍看之下仿佛是一杯平常無(wú)比的茶，但當(dāng)你品嘗過(guò)，有過(guò)哪種由舌尖逐漸化開(kāi)，延漫至咽喉，直至心底的苦澀夾雜著甘香的滋味，那么你一生都會(huì)記得這一杯茶。

小說(shuō)開(kāi)篇的喧鬧（發(fā)狂一般扯動(dòng)鐵柵欄叫道……），到寂靜（人聲逐漸渺茫……），再到喧鬧（打破了這靜默……），代入人物（中年夫婦，呂宗楨，董培芝，翠遠(yuǎn)），然后再?gòu)?fù)寂靜。這樣的反復(fù)手法人人都會(huì)經(jīng)常用，難道張愛(ài)玲也不過(guò)如此？

平庸不是她的代名詞，一堆平凡的灰燼，可以生出浴火的鳳凰，化平凡為不朽，才是張的風(fēng)格。

開(kāi)篇的平凡只是引導(dǎo)讀者的手法。在這樣的反復(fù)變化中，讀者不自禁地代入了那個(gè)封鎖的城市里行駛的電車(chē)，暫時(shí)地與世隔絕，用自己的視覺(jué)去觀察著，打量著。于是你自身的精神也封鎖起來(lái)了，現(xiàn)實(shí)與你已經(jīng)脫離了，你的腦海，心靈，眼球都只投身在那列電車(chē)的每一個(gè)乘客上。

接著到了呂宗楨為了躲避董培芝，竟然搭上一名陌生的女人交談起來(lái)的一幕。筆者著墨最多的，也正是這一幕。在我看來(lái)，是寫(xiě)的很成功的。讀者所見(jiàn)的都是陌生的，陌生的好人，陌生的環(huán)境，陌生的視角。因?yàn)槟吧?，所?a href="http://icitentertainment.net/zt/haoqi/" title="好奇作文">好奇。呂宗楨怎樣和一個(gè)陌生女人展開(kāi)談話？翠遠(yuǎn)與呂宗楨素不相識(shí)為什么要搭話？他們?nèi)绾握业皆掝}？于是開(kāi)始觀察人物那一份平靜瞬間被打破，心中充斥了對(duì)兩人談話的好奇。而筆者在這其中并未描寫(xiě)其他乘客，使讀者感覺(jué)自己如同上帝在觀看地球――獨(dú)家直播，一覽無(wú)遺。

于是讀者的精神與外界進(jìn)一步隔離，也進(jìn)一步形成封鎖。

直到終章（……寫(xiě)殼蟲(chóng)不見(jiàn)了，爬回巢里去了），又回到了現(xiàn)實(shí)中。如同一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后已記不清其中細(xì)節(jié)，只留下那種深深的回味。

張愛(ài)玲的想象力有著巨大的張力，在最平凡的地方往往閃現(xiàn)出光芒。一段平凡的電車(chē)軌道，可以描繪成一條曲蟮，通過(guò)觀察視角的改變，抽長(zhǎng)了，縮短了。軌道是死物，是筆者的思想賜予了生命。一幕翠遠(yuǎn)看《圣經(jīng)》的場(chǎng)景，多么的平凡，但如果把《圣經(jīng)》看作是生命呢？這對(duì)于我們已經(jīng)拍案叫絕。但如果僅是如此，也太對(duì)不起張的想象力了。她想到了《圣經(jīng)》從希伯來(lái)文被羅馬人譯成希臘文，又被教廷譯成拉丁文，然后又被譯成英文－中文－上海話。經(jīng)過(guò)多次的翻譯，如同生命經(jīng)過(guò)多少燈紅酒綠的洗禮，早已看不出原來(lái)的顏色。精彩絕倫，讓人大喊爽快。

強(qiáng)烈的代入感，如花似錦的妙句，是《封鎖》給我印象最深刻的地方，因?yàn)樗吧?，才能讓文?a href="http://icitentertainment.net/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有黑洞一般的吸引力，讓讀者封鎖精神與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，全身心地投入其中。

我并不知道各位評(píng)論家是怎樣評(píng)論這篇《封鎖》，但它令我領(lǐng)會(huì)到，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有三角四角N角戀，沒(méi)有兄弟反目，紅杏出墻的橋段，一篇小說(shuō)仍能展現(xiàn)出其獨(dú)有的吸引力。

告訴自己，要勇敢站在風(fēng)中，承受孤獨(dú)的痛。

如果周?chē)姆比A都與我無(wú)關(guān)，是否封鎖又有何不同？

浮沉一世，傾城華貴，恍然一夢(mèng)。

怎么我已看不清，

鏡中我本來(lái)的面容。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 胡美欣   時(shí)間：2024-11-19 05:13