文章摘要：高中議論文作文:怎么寫好照亮生命的紅星1000字作文？星星是明亮的，在天上指引人們方向，在地下指引中華人民走向輝煌——國旗。每個(gè)國家的國旗都不是胡思亂想的，其中都包含了一個(gè)國家的尊嚴(yán)與意義。小時(shí)候，不知道國旗是什么東西，更不知道是干什么的，只知道國旗是由星星和一片紅色的東西組成的，很鮮艷。以下是鐘瑞紅寫的《照亮生命的紅星》范文；

好照亮生命的紅星作文1000字概況

• 作者：鐘瑞紅
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月19日 18時(shí)31分

高中高中議論文作文1000字   鐘瑞紅   杭州市 高中高二學(xué)生（4）班

星星是明亮的，在天上指引人們方向，在地下指引中華人民走向輝煌——國旗。每個(gè)國家的國旗都不是胡思亂想的，其中都包含了一個(gè)國家的尊嚴(yán)與意義。小時(shí)候，不知道國旗是什么東西，更不知道是干什么的，只知道國旗是由星星和一片紅色的東西組成的，很鮮艷。

幾年后，我上小學(xué)了。學(xué)校要我們佩戴紅領(lǐng)巾，而且每個(gè)星期都會有一次升國旗。到那時(shí)，我總是百思不得其解，總是用拿無知的眼神望著那面旗子在風(fēng)的吹動下徐徐升起，舉著手，唱著連自己好多字都不認(rèn)識的歌，始終不明白這到底和學(xué)知識有什么關(guān)系。過了一年，我從教材中學(xué)到了很多關(guān)于祖國的事情，而且也在老師的講解下知道了紅領(lǐng)巾和國旗的事情。

最讓我感到奇特的是老師說紅領(lǐng)巾和國旗上的紅色都是用革命先輩的鮮血染成的。我便放學(xué)后把紅領(lǐng)巾浸濕到水里，可奇怪的是紅領(lǐng)巾的顏色一點(diǎn)都沒有變，只不過濕了。又過了幾年，我漸漸明白了，其實(shí)老師說用革命先輩的血染成的只不過是一種形象的比喻罷了，也許以前真的是那樣而誕生國旗的，但現(xiàn)在只不過是老師為了讓我們更加記住這個(gè)歷史罷了。隨后，抗日電視劇便在電視熒屏上上演了。

看的時(shí)候只覺的八路軍是多么的英勇，卻從沒想到過自己現(xiàn)在的幸福來之不易。在學(xué)校里，我已經(jīng)是高年級學(xué)生了，所以學(xué)校便在我們年級找個(gè)升國旗的。我們班的一個(gè)男生很榮幸的被選上了。不過他好像些推辭，不知道他是不好意思還是不愿意。

老師以為他不喜歡，就以為我們的愛國意識不強(qiáng)，便在一節(jié)班會課上說道：“同學(xué)們知道1937年到1949年的事情嗎？”有人說：“我知道。1937年日本第一批部隊(duì)從盧溝橋開始侵犯我國國土，殺害了我國數(shù)百萬的人民百姓。他們十分的兇殘連老人，嬰兒都不放過。在這時(shí)，中華人民不愿屈服，組成了一致抗日的八路軍。

八路軍們英勇殺敵，同仇敵愾，一次又一次的把敵人打得潰不成軍。但由于敵人的武器先進(jìn)，八路軍也傷亡慘重。但經(jīng)過近10年的努力，終于把日本鬼子趕出了中國！”老師揮手讓他坐下，面帶著微笑說：“是啊，革命先輩們是多么的偉大，難道就不應(yīng)該歌頌他們嗎？”同學(xué)說的話讓我尤為吃驚，因?yàn)樗f的話的內(nèi)容和我看的電視劇和相似。再者老師說的話讓我感觸很深，讓我對英烈們有份崇敬的心情。

同時(shí)我也明白紅領(lǐng)巾和國旗的含義，不再嬉皮笑臉。而且我也恨透了日本人。一年后，我上初中了。在軍訓(xùn)的時(shí)候我很榮幸的被選上了國旗手，我并沒有退縮，而是義無反顧的面對了。

軍訓(xùn)后，我開始投入到學(xué)習(xí)中來，這又讓我了解了很多。那國旗上的紅色代表著革命先輩的鮮血但更是寓意著讓我們不要忘記雪恥，但又不是讓我們懷恨在心而是讓國旗升起來，維護(hù)和國家的尊嚴(yán)與利益。那么我們生命中的那個(gè)的紅星不就是為社會作貢獻(xiàn)，做一個(gè)愛國的人嗎？學(xué)校：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)姓名：房晟班級：七（7）指導(dǎo)老師：楊靜

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 鐘瑞紅   時(shí)間：2021-1-19 18:31