文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好童年像一條小溪1000字作文？童年像什么。答案五花八門(mén)：有的說(shuō)，童年像一首美妙的《交響樂(lè)》，令人回味無(wú)窮。有的說(shuō)，童年像一道彩虹，五彩繽紛，絢麗多姿。還有的說(shuō)，童年像廣闊的天空，有光明也有黑暗。我卻覺(jué)得，童年像條溪，一條永不停息的溪。以下是宋嬋蓉寫(xiě)的《童年像一條小溪》范文；

好童年像一條小溪作文1000字概況

• 作者：宋嬋蓉
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月23日 10時(shí)53分

高中高二作文1000字1000字   宋嬋蓉   瓊海市 高中高二學(xué)生（2）班

童年像什么？答案五花八門(mén)：有的說(shuō)，童年像一首美妙的《交響樂(lè)》，令人回味無(wú)窮；有的說(shuō)，童年像一道彩虹，五彩繽紛，絢麗多姿；還有的說(shuō)，童年像廣闊的天空，有光明也有黑暗。我卻覺(jué)得，童年像條溪，一條永不停息的溪。

“嘩啦啦，嘩啦啦”，瞧，童年的溪流開(kāi)始從源頭出發(fā)了，對(duì)周?chē)h(huán)境的陌生使它顯得怯生生的，到處張望，水聲小得似乎只有它才能聽(tīng)見(jiàn)。然而，童年的天性使它逐漸適應(yīng)了環(huán)境，放開(kāi)膽子，唱著歡快的歌，跳著優(yōu)美的舞，朝著遠(yuǎn)方飛奔而去。日久天長(zhǎng)，它開(kāi)始試圖結(jié)交新朋友，從路邊的小花、小草，到偶爾光顧的小鳥(niǎo)，感情逐步加身。閑暇時(shí)，它們?cè)谝黄疰覒颍嫫?a href="http://icitentertainment.net/zt/zhuomicang/" title="捉迷藏作文">捉迷藏，賽起跑來(lái)。玩累了，各自停下來(lái)休息，說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧，生活對(duì)小溪來(lái)說(shuō)是那樣無(wú)憂無(wú)慮、充滿情趣。

日子過(guò)得飛快，小溪在日益成長(zhǎng)，它也迎來(lái)了人生最關(guān)鍵的跨步――走出大山，面對(duì)外面的世界。它興奮極了，想象著即將見(jiàn)著日思夜盼的光明，心中不禁涌起一股激動(dòng)之情。然而激動(dòng)之余，更多的是懷念，一想到即將離開(kāi)生活了許久的山洞、朋友，它的心里酸酸的。終于在一天清晨，它勇敢地邁著大步，眼前的場(chǎng)面令它大開(kāi)眼界：??！一個(gè)多么光明的世界，藍(lán)天白云、連綿群山，還有參天大樹(shù)，一幅多么美麗的圖畫(huà)！它還沒(méi)走多遠(yuǎn)，只聽(tīng)得清脆的水聲一片，它迎來(lái)了更多的伙伴，大家手牽著手，歡聲笑語(yǔ)交織著它們美好的心愿一同向遠(yuǎn)方奔去。小魚(yú)加入了，小蝦游來(lái)了，小溪的好朋友更多了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，小溪的喜怒哀樂(lè)開(kāi)始頻繁地出現(xiàn)。利用自己的雙眼去觀察事物，有了新的發(fā)現(xiàn)、新的探索，它歡喜；看見(jiàn)生存環(huán)境被破壞，它憤怒；看見(jiàn)一些小魚(yú)、小蝦的離去，它悲哀；看見(jiàn)有新朋友加入，它快樂(lè)。歡喜時(shí)，它一蹦三尺高，微微泛著水花；憤怒時(shí)，它暴跳如雷，將水花濺得老高，以表抗議；悲哀時(shí)，它揮手向朋友道別，任憑淚水往下流淌。

但是，一路順風(fēng)自然是不可能的，一日，它和同伴們來(lái)到了第一個(gè)關(guān)卡――一塊巨石攔住了它們前進(jìn)的道路。伙伴們紛紛躍躍欲試，試圖跨越巨石，獨(dú)自前行。然而，這只是白費(fèi)工夫，僅憑個(gè)人的力量怎能過(guò)得了這塊巨石呢？小溪很快意識(shí)到，只有大家團(tuán)結(jié)一心，才能克服這道關(guān)卡。它開(kāi)始勸說(shuō)伙伴，不厭其煩地告訴它們解決的辦法，它的真誠(chéng)最終打動(dòng)伙伴。大家齊心協(xié)力，終于跨越了難關(guān)，道路又變得暢通無(wú)阻了。一年又一年，小溪度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日子，經(jīng)過(guò)雨水的洗刷，困難的折磨，歲月的流逝，它長(zhǎng)大了，伴隨著它一生的童年也逐漸離它遠(yuǎn)去。童年時(shí)代，每當(dāng)它做了一件趣事、傻事，它都會(huì)無(wú)一例外地選取路邊一塊最美的石頭，讓它隨著自己流淌、奔騰，它要永遠(yuǎn)記住它們，記住自己的童年。

這條小溪也許是你，是我，是他。無(wú)論是誰(shuí)，它都是那樣天真、美好，如果你珍惜這樣的童年，那就請(qǐng)?jiān)诒匾獣r(shí)撿起一塊石頭，細(xì)細(xì)品味，回想當(dāng)年無(wú)知的自己吧！

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 宋嬋蓉   時(shí)間：2025-1-23 10:53