文章摘要：高一作文1000字:怎么寫(xiě)好習(xí)慣忘記1000字作文？語(yǔ)文老師告訴我們，“習(xí)慣”只是一個(gè)動(dòng)詞，指我們一遍一遍重復(fù)的思想或動(dòng)作?？晌矣X(jué)得，習(xí)慣更多的時(shí)候是一個(gè)名詞，與“麻木”近義。習(xí)慣了忘記，麻木地忘記。――題記在沒(méi)有過(guò)多接觸生活的年紀(jì)里，我們沉浸在棒棒糖的甜味里忘我地生活著。以下是黃琦雪寫(xiě)的《習(xí)慣忘記》范文；

好習(xí)慣忘記作文1000字概況

• 作者：黃琦雪
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 05時(shí)09分

語(yǔ)文老師告訴我們，“習(xí)慣”只是一個(gè)動(dòng)詞，指我們一遍一遍重復(fù)的思想或動(dòng)作。

可我覺(jué)得，習(xí)慣更多的時(shí)候是一個(gè)名詞，與“麻木”近義。

習(xí)慣了忘記，麻木地忘記。

――題記

在沒(méi)有過(guò)多接觸生活的年紀(jì)里，我們沉浸在棒棒糖的甜味里忘我地生活著。那時(shí)的我們，根本不懂也不會(huì)去記憶什么，無(wú)談忘記。

然后，我們長(zhǎng)大了懂事了與現(xiàn)實(shí)交鋒了能夠記憶了，卻漸漸鳳凰涅磐地明白，生存在瞬間有多么重要。我們開(kāi)始小心地把歲月切割，教會(huì)自己過(guò)了一個(gè)斷層就把那一塊歲月連同那些粘附的榮榮辱辱一起扔掉。我們相信，這樣能在心靈上給自己一個(gè)新的起點(diǎn)。我們用人類(lèi)拙劣的語(yǔ)言給這一舉動(dòng)作了簡(jiǎn)單的表達(dá)和界定，我們叫它“忘記”。

此后，“忘記”這個(gè)傷感的詞，就被疲憊的我們拿出來(lái)翻來(lái)覆去地使用，不厭其煩。

其實(shí)，很多時(shí)候，我們決定忘記的事總是忘記一個(gè)人的附屬品，而那個(gè)人，那些事，都因?yàn)樵?jīng)讓我們笑得很美麗而被我們記住，而現(xiàn)在，我們?yōu)榱四芾^續(xù)笑下去，卻必須選擇忘記這個(gè)結(jié)局。似乎這一切都是以我們的快樂(lè)為中心走下來(lái)的。

可是，我們真的快樂(lè)嗎？

我們只是一味地習(xí)慣，一味地麻木，一味習(xí)慣著麻木地忘記。

第一個(gè)人走了，我望著她（他）遠(yuǎn)去的背影放聲大哭。眼睛干涸后，疲憊地發(fā)現(xiàn)，我的眼淚并不能蜿蜒成小河橫在她（他）離去的路上，從而挽留她的離去。于是我有氣無(wú)力地想，要忘記要忘記。

第二個(gè)人走了，我傷感地高歌著彼此的曾經(jīng)。然后，她（他）最終走遠(yuǎn)，我最終只得低吟著寂寞穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群里，無(wú)能為力地對(duì)自己說(shuō)，忘了吧。

第三個(gè)人走了，我郁悶地踢飛一顆石頭。

第四個(gè)人走了，我或許已經(jīng)習(xí)慣性地忘了，她（他）曾經(jīng)是我的朋友。

只有再次聽(tīng)到曾經(jīng)感動(dòng)我的一句話(huà)，一首歌，再次看到一個(gè)憂(yōu)郁的熟悉微笑、眼神時(shí)，渾身的細(xì)胞仿佛都復(fù)活了。忽然間，找回了記憶，找回了自己。才知道，自己曾經(jīng)習(xí)慣性地遺忘了那么多。忽然間就明白了，很多事一旦發(fā)生了就不可能忘記，哪怕忘記了也只是暫時(shí)記不起。

我們所謂的“遺忘”，能做到的，僅僅是漂去記憶里那些斑斕的情感色彩。雖然再找不到絢爛的美麗，但也同樣不會(huì)再有烏黯的心酸。也許只是后者的原因，我們付出了前者的高昂代價(jià)。

沒(méi)有誰(shuí)能告訴誰(shuí)，這樣的遺忘值不值得。

于是，疲憊的我們?cè)俨蝗ド罹渴裁矗^續(xù)把微笑刻在臉上，繼續(xù)習(xí)慣著不知道該不該習(xí)慣的東西，習(xí)慣著遺忘。

只是因?yàn)榱?xí)慣嗎？我們就這樣習(xí)慣著習(xí)慣遺忘？

我也不想再想下去了，擺擺手，很疲倦地。然后繼續(xù)憑著感覺(jué)走，憑著習(xí)慣走――像所有人一樣。

已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了忘記。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 黃琦雪   時(shí)間：2025-1-24 05:09