文章摘要：高二讀后感作文:怎么寫好君子十年一仇，復(fù)否?——讀《海底兩萬(wàn)里》1000字作文？尼摩艇長(zhǎng)懷揣著眾人尚不能知曉的仇恨，帶著教授一行三人和他的艇員們，走過(guò)海底兩萬(wàn)里的路程。讀罷全文，能知艇長(zhǎng)與艇員心中都有那么一股深仇大恨存在，或許是對(duì)一個(gè)國(guó)家，或許是對(duì)一整個(gè)社會(huì)。他們醞釀十年之久的仇恨終于在對(duì)“復(fù)仇者”號(hào)的攻擊中，第一次爆發(fā)出超強(qiáng)的力量——作者稱其為“大屠殺”。以下是許傾城寫的《君子十年一仇，復(fù)否?——讀《海底兩萬(wàn)里》》范文；

好君子十年一仇，復(fù)否?——讀《海底兩萬(wàn)里》作文1000字概況

• 作者：許傾城
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年01月08日 23時(shí)27分

尼摩艇長(zhǎng)懷揣著眾人尚不能知曉的仇恨，帶著教授一行三人和他的艇員們，走過(guò)海底兩萬(wàn)里的路程。讀罷全文，能知艇長(zhǎng)與艇員心中都有那么一股深仇大恨存在，或許是對(duì)一個(gè)國(guó)家，或許是對(duì)一整個(gè)社會(huì)。他們醞釀十年之久的仇恨終于在對(duì)“復(fù)仇者”號(hào)的攻擊中，第一次爆發(fā)出超強(qiáng)的力量——作者稱其為“大屠殺”。

這是尼摩復(fù)仇的步驟，一步一步，清晰而又不失條理。

但，在這仇恨已經(jīng)隱藏了這么久時(shí)間之后，一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題浮于水面之上——君子十年一仇，復(fù)否？

也許多年過(guò)去，世界變化之大已經(jīng)徹底將過(guò)去的不合理制度摒棄；也許多年過(guò)去，那埋藏在心中的深仇大恨早已沒(méi)有了“復(fù)”的意義。

武俠片中，常見(jiàn)主人公騎馬持劍，千里迢迢趕赴某地，為的是找到那個(gè)所謂的殺父仇人。人就在眼前，于是一劍中心，最后仰天長(zhǎng)嘆：“爹，兒為你報(bào)仇了！”?？赡莻€(gè)人到底是好是壞，到底該不該殺，主人公都沒(méi)有進(jìn)行理智的分析，只是懷揣著對(duì)父親的愛(ài)與對(duì)此人的恨，一心向前，自以為既是一仇就該復(fù)。他們常說(shuō)，“為了報(bào)仇，我死也值了！”。殺一個(gè)人，注定要還一條命。官府公文、各路神探捕捉這一位殺了人的人，不管是什么原因，最終都要站上斬頭臺(tái)，靜聽(tīng)那一聲人頭落地。

真的值嗎？你的父母生你養(yǎng)你，就是為了你能夠好好地生活下去，而并不是讓你幫他們復(fù)仇，以解心頭之恨。你這么做，能對(duì)得起你受之于父母的生命，能對(duì)得起疼愛(ài)你的父母嗎？

還見(jiàn)一個(gè)國(guó)家對(duì)另一個(gè)國(guó)家的仇恨。仇恨間的相互作用產(chǎn)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。無(wú)辜的平民百姓倒在紛飛著炮灰的血泊中，城墻高樓在槍林彈雨中接二連三地倒下。天空是黑蒙蒙的，大地同世界一起哭泣。兩個(gè)千穿百孔的國(guó)家，受傷害的是每一個(gè)主動(dòng)或被動(dòng)而參與到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人。

到底該不該開(kāi)戰(zhàn)？這也許只是兩個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)高層間莫名其妙的小摩擦，也許只是兩個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)間或明或暗的口角，兩者都將這些記錄在案，當(dāng)作“仇恨”，集起戰(zhàn)爭(zhēng)的借口。可是，這卻要讓多少人陪著他們受罪？只是仇恨，搭上了前千萬(wàn)條生命；只是仇恨，毀滅了一個(gè)個(gè)城市，甚至于是一個(gè)國(guó)家。

尼摩艇長(zhǎng)是個(gè)冷靜鎮(zhèn)定的人，他的理智會(huì)告訴他應(yīng)該怎么做。可仇恨就是一朵盛放的玫瑰，尼摩艇長(zhǎng)已經(jīng)伸出手，緊緊握住花桿時(shí)，硬刺穿透皮膚，鮮血流出。而尼摩艇長(zhǎng)注定不會(huì)讓血白流！

這十年的仇恨到底是什么？復(fù)仇的結(jié)局又是什么？

誰(shuí)也不清楚。

我們只能合十雙手，希望尼摩艇長(zhǎng)能冷靜地思考，更希望海底的奇觀美景能讓尼摩艇長(zhǎng)心中的復(fù)仇烈火熄滅而再不燃燒而起。

君子十年一仇，復(fù)與不復(fù)全靠心懷仇恨者的自我抉擇。

但愿心懷仇恨的人都能認(rèn)認(rèn)真真地思考這個(gè)問(wèn)題，一同筑造更美好的未來(lái)。

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 許傾城   時(shí)間：2024-1-8 23:27