文章摘要：高三作文1000字:怎么寫(xiě)好風(fēng)箏飛，人在追1000字作文？天上的風(fēng)箏在隨風(fēng)地飛，地上的人在無(wú)望地追。他們跑，他們跳。他們吶喊著表情快樂(lè)地絕望著追。風(fēng)箏飄，風(fēng)箏墜。風(fēng)箏隨意著睜大眼睛迷茫地飛。自由是隨風(fēng)漂泊的風(fēng)箏，我們是無(wú)望追逐的人。被牽扯的風(fēng)箏，斷線的風(fēng)箏，你愿意做哪個(gè)。以下是謝謹(jǐn)宇寫(xiě)的《風(fēng)箏飛，人在追》范文；

好風(fēng)箏飛，人在追作文1000字概況

• 作者：謝謹(jǐn)宇
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分47段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月09日 01時(shí)56分

天上的風(fēng)箏在隨風(fēng)地飛，地上的人在無(wú)望地追。

他們跑，他們跳。他們吶喊著表情快樂(lè)地絕望著追。

風(fēng)箏飄，風(fēng)箏墜。風(fēng)箏隨意著睜大眼睛迷茫地飛。

自由是隨風(fēng)漂泊的風(fēng)箏，我們是無(wú)望追逐的人。

被牽扯的風(fēng)箏，斷線的風(fēng)箏，你愿意做哪個(gè)?

也許，你會(huì)說(shuō)：自由要有約束，不然就成了肆無(wú)忌憚。所以，你選了第一個(gè)。

恭喜你，你是個(gè)理性的人。

或者，你覺(jué)得：自由高于一切，擺脫所有的枷鎖，才能真正地飛翔。所以，你選了第二個(gè)。

祝福你，你是個(gè)決絕的人。

可是呢，有沒(méi)有人曾告訴你。

不論怎樣，風(fēng)箏都不會(huì)自由。

被線牽絆的風(fēng)箏，因?yàn)榫€的那一頭，不能自主地飛。

斷了線呢?即使沒(méi)有人控制的墜落了，也只是隨風(fēng)漂泊。終究不能自己控制方向。

這個(gè)經(jīng)典的自由選擇觀故事，有著這樣巨大的漏洞。

人們走進(jìn)了常規(guī)，它走進(jìn)了誤區(qū)。

事實(shí)證明，沒(méi)有絕對(duì)的自由。存在就是一種束縛，活著就是捆綁。

不論你身在何處，你的思維就是被困在身體里的。

而只要存在，就會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)的遵循世界的種種規(guī)則。

自由擺動(dòng)的秋千會(huì)停下來(lái)。

沒(méi)有什么會(huì)永垂不朽。自由也一樣。

那么，死亡可不可以擺脫所有的束縛?

因?yàn)槟銜?huì)沒(méi)有思想。你終將一無(wú)所有，更不存在“枷鎖”。

但是，有這樣決心的你一定堅(jiān)定不移的熱愛(ài)自由吧?你要怎么結(jié)束你這一生?

你怎么還不去死。

你要怎么死呢?不論哪種，都必須遵循某種定律。

哪怕跳樓，都必須遵循牛頓的“萬(wàn)有引力定律”。

這樣，不可笑嗎?連死亡你都在遵守規(guī)則，你的一生結(jié)束了，卻還是以你最討厭的束縛結(jié)束。

而且，死了你又可以得到什么呢?

連思維都沒(méi)有了，曾經(jīng)執(zhí)著的也終是虛無(wú)，你還是什么也沒(méi)有。何必呢?

鉆牛角尖了。

真的就這樣死了，這一生，都是多么的可笑愚蠢不值!

所以，死亡絕對(duì)不可取。愚蠢之極。

自由是人類的一種追求，一種本能的向往。

但是人有很多追求，自由，不過(guò)其中一種。

為了各種追求，我們會(huì)放棄某種東西，包括自由。

也只不過(guò)因?yàn)?，我們明白，誰(shuí)輕誰(shuí)重。

我們不能選擇得到什么，但可以選擇為了追求什么人放棄什么。

你只要明白，你想要什么，你可以付出什么，你愿不愿意付出。

這就夠了。

所以，作為可以犧牲的一種。自由也許是永遠(yuǎn)的空中樓閣。

不要悲哀，不用惋惜。我們還可以擁有很多。我們還可以熱愛(ài)自由。

我們不可能絕對(duì)的自由，所以呢，要珍惜能夠擁有的。

佛偈：最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是現(xiàn)在擁有的幸福。

什么是什么，有時(shí)候，已不再重要。

自由，活著的向往，死了的虛無(wú)。人們可以追求，不可以占據(jù)。

我們多么的幸福，我們懂得熱愛(ài)。

箏飛，人在追。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 謝謹(jǐn)宇   時(shí)間：2021-5-9 01:56