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守望自己的麥田 1000字

文章摘要:高二寫人作文:怎么寫好守望自己的麥田1000字作文?每個人頭上一片天,每個人心中一方田,不管是豐收還是荒年,我們都要執(zhí)著地守望――(旁批:開門見山,點明題旨。)JD?塞林格實在無法忘記,他在小說《麥田里的守望者》中塑造的衣著怪異,頭戴鴨嘴帽,心中空虛迷惘的中學生形象。以下是梁惠國寫的《守望自己的麥田》范文;

好守望自己的麥田作文1000字概況

  • 作者:梁惠國
  • 班級:高中高二
  • 字數(shù)1000字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分7段敘寫
  • 更新:2025年03月07日 05時03分

高中高二寫人作文1000字   梁惠國   南通市 高中高二學生(3)班

每個人頭上一片天,每個人心中一方田,不管是豐收還是荒年,我們都要執(zhí)著地守望――(旁批:開門見山,點明題旨。)

JD?塞林格

實在無法忘記,他在小說《麥田里的守望者》中塑造的衣著怪異,頭戴鴨嘴帽,心中空虛迷惘的中學生形象。他厭倦乏味的學校,厭倦周圍道貌岸然的偽君子,可他又能做什么呢?即使逃學,也不過是看看他平生最厭惡的亂七八糟的電影。他究竟在自己的麥田里守望著什么呢?難道僅是站在懸崖望著對岸那群自由自在的孩子?我無法弄清楚,而生性孤僻、整日隱居的JD?塞林格也閉口不談。他是在生活嗎?若是,生活卻毫無意義;若不是時間卻在他身邊流逝?;蛟S他的麥田里生長的只是荒草,但他的一生都在守望。這樣的守望意義何在呢?有人說“存在就是合理”??墒沁@樣的“合理”有什么價值呢?(旁批:批判頹廢消極的人生態(tài)度,中學生的形象應是JD?塞林格空虛迷惘的內(nèi)心世界的外化。)

白日夢中的三毛

這位勾起無數(shù)少女渴望去沙漠旅行、旅居的女作家,為自己構造了幻想中的天堂。荷西雖不美,她卻把他當作世間最英俊、最有責任心、最有同情心的男子。荷西的家人不喜歡三毛,于是她只談自己設計的危房怎樣得到朋友們的羨慕;荷西走了,于是她談人生,她犯了全中國所有作家的通病,以為文章寫得好,就能“造出”人生最幸福的事。后來她來到了西北,找到了西北歌王。這位曾唱著“在那遙遠地方” 的流浪歌手,早已不是小伙子了,他所能給她的只有無盡的傷感和抹不平的傷口。于是,三毛也走了,留下了說不清道不完的謎。當耳邊響起“不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)遠方”時,我不禁想問:你是把生活公開了還是隱藏了?你到處談著自己幸福的憂傷,是不是已把真正的生活埋在了遠方?在你的麥田里,你到底守望著什么,你是不是一直在做著白日夢,直到有一天發(fā)現(xiàn)自己醒了。(旁批:三毛是把自己的生活分離成了碎片,她在作品中舍棄了憂傷,只展示幸福。這也小作者的個人感受和認識,不過也不無道理。)

我們生活在這個充滿幸福,又充滿空虛與憂傷的世界,體味著生活的酸甜苦辣。這就是生活,空虛,憂傷,幸福都是其中的一部分,我們沒有權力將它分離成碎片,根據(jù)個人喜好進行組裝?;蛟S你的生活,換不來別人的同情,換不來別人的羨慕,換不來生存所需的衣食;但是,它是我們自己的,是真實的。

我們守望著自己的麥田,不停追打著飛來的麻雀,避免害蟲的干擾。不管結果如何――也許和我們的一廂情愿相差太遠,但它是我們播種的、照料的,所收獲的自然是實實在在的、沉甸甸的。我不愿意做塞林格,更不愿做三毛,我只想依靠自己的努力,讓自己的麥田豐收,讓自己每一粒糧食都飽含自己的酸甜苦辣,我品味著其中的各種味道……。(旁批:形象地表達了自己將如何面對人生。)

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作者:高中高二學生(3)班 梁惠國   時間:2025-3-7 05:03

名師點評:本文中的“守望”“麥田”就形象化地表達了自己的人生態(tài)度:無論是“豐年”還是“荒年”,我們都要努力“守望自己的麥田”。即,無論是人生得意還是人生失意,我們都積極地直面它;既不像JD?塞林格那樣,在孤獨寂寞中虛度光陰,也不像三毛那樣,在虛妄的“白日夢”中逃避憂傷。本文語言暢達自然,結構明晰。(張浩薦評)
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