文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好風(fēng)流人物1000字作文？古時(shí)，每一個(gè)人的成功與業(yè)績(jī)，背后都是無(wú)盡的冤屈與戰(zhàn)爭(zhēng)。鮮血在任何地方流淌……這就是所謂的成功。站在無(wú)數(shù)的尸體上面，向著世人展示著“成績(jī)”。如此這般，成功還不如失敗。失敗的人，不會(huì)在傷了很多人后，又用傷人的手勸慰受傷的人。以下是蔣明孚寫(xiě)的《風(fēng)流人物》范文；

好風(fēng)流人物作文1000字概況

• 作者：蔣明孚
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 13時(shí)35分

古時(shí)，每一個(gè)人的成功與業(yè)績(jī)，背后都是無(wú)盡的冤屈與戰(zhàn)爭(zhēng)。鮮血在任何地方流淌……

這就是所謂的成功？

站在無(wú)數(shù)的尸體上面，向著世人展示著“成績(jī)”。如此這般，成功還不如失敗。

失敗的人，不會(huì)在傷了很多人后，又用傷人的手勸慰受傷的人；失敗的人，不會(huì)站在很多生命上面，還向失去親人的人們展示著成功；失敗的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)驕傲與放縱。

我敬佩曹操。不是因?yàn)樗鞘≌?，而是他的脊梁骨能在千千萬(wàn)萬(wàn)人的唾罵中還傲然挺立，不屈服。一次失敗不能算是什么，他的成功不只是在戰(zhàn)場(chǎng)上，在筆中，在生活里……我們不能因?yàn)橐淮纬啾谥畱?zhàn)就完全否定一個(gè)人的全部，這不公平。為什么諸葛亮的失敗人們都沒(méi)有記住？而曹操就不行呢？

我們對(duì)待曹操是不公平的，赤壁之戰(zhàn)確實(shí)慘敗，但這并不代表曹操這個(gè)人就是失敗啊！風(fēng)流人物，毛澤東說(shuō)是能建功立業(yè)的人物，而不是已經(jīng)建功立業(yè)的人物。那為什么曹操就不能名列在此呢？為什么人們不愿意在開(kāi)掘一個(gè)名額，把另一個(gè)偉大放在里面呢？

我相信曹操有過(guò)人的才華，只是計(jì)謀上稍遜諸葛亮一點(diǎn)，但是在文采與雄才絕不遜色。為什么人們不愿意去真正的了解呢？冤屈了多少年的智慧啊，何時(shí)才能夠被釋放與理解呢？

喬玄對(duì)曹操說(shuō)：“天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎！”南陽(yáng)何颙對(duì)他說(shuō)：“漢室將亡，安天下者，必此人也！”許劭，字子將，以知人著稱(chēng)，他也曾對(duì)曹操說(shuō)過(guò)：“君清平之奸賊，亂世之英雄”。如此多的人物，都對(duì)曹操贊賞有加，難道我們就不行嗎？處在不同的時(shí)代，難道看人的眼光就要全部改寫(xiě)嗎？

曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問(wèn)題，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)有一定作用；用人唯才，羅致地主階級(jí)中下層人物，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集權(quán)。所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。如此多的有利難道還抵不過(guò)赤壁之戰(zhàn)的一次失敗嗎？

為什么人們會(huì)這么有偏見(jiàn)？風(fēng)流人物難道一定就要是永遠(yuǎn)成功嗎？如果是這樣，那敢問(wèn)，誰(shuí)又能真正的符合呢？誰(shuí)有時(shí)真正的風(fēng)流人物呢？

曹操的一生不僅僅只有赤壁之戰(zhàn)，還有文筆和江山子民的信任。不要以失敗看人，成功了多少才是關(guān)鍵。在歷史的長(zhǎng)河里，曹操被當(dāng)作奸雄和失敗者，誰(shuí)有想過(guò)，有人愿意嗎？失敗的旁邊還有成功一起并列著，又有多少人了解這些鮮為人知的成功背后又有多少的努力與心血？人們總是愛(ài)看成功者的笑顏，誰(shuí)有去關(guān)心過(guò)失敗者？

我認(rèn)為，不論失敗者還是成功者，都是風(fēng)流人物。因?yàn)樗麄兌几艺驹趹?zhàn)場(chǎng)上為自己的人民拼搏，只是戰(zhàn)爭(zhēng)必須有個(gè)輸贏而已。失敗是什么意思，成功又是什么意思？

曹操的一生好比諸葛亮，只是側(cè)重點(diǎn)不同。他們都是風(fēng)流人物！

風(fēng)流人物，在歷史的長(zhǎng)河中，慢慢的扭曲了。但是精神是永存的。風(fēng)流人物像白云一樣永遠(yuǎn)在天空中，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而改變。曹操，我敬佩你。

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 蔣明孚   時(shí)間：2023-2-2 13:35