文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好你的優(yōu)點(diǎn)在哪?1000字作文？“你的優(yōu)點(diǎn)在哪?！保ǚ聦懀┝滞瑢W(xué)在我們班上可是出了“名”，全校辦公室的老師“無(wú)人不知無(wú)人不曉”他的“大名號(hào)”。老師、同學(xué)都不喜歡他，逐漸的，他在我們班老師的心中漸漸的淡化，難聽的講他只不過(guò)是一顆“絆腳石”、“壞學(xué)生”而已。以下是吳杏梅寫的《你的優(yōu)點(diǎn)在哪?》范文；

好你的優(yōu)點(diǎn)在哪?作文1000字概況

• 作者：吳杏梅
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2021年11月17日 08時(shí)32分

“你的優(yōu)點(diǎn)在哪？”（仿寫）

林同學(xué)在我們班上可是出了“名”，全校辦公室的老師“無(wú)人不知無(wú)人不曉”他的“大名號(hào)”。老師、同學(xué)都不喜歡他，逐漸的，他在我們班老師的心中漸漸的淡化，難聽的講他只不過(guò)是一顆“絆腳石”、“壞學(xué)生”而已。對(duì)此，我們保持一種“默愜”形式，不去惹他，也不被他惹。不過(guò)，因?yàn)樗墓虉?zhí)，還是容易“惹是生非”――果不其然，這種“默愜”才剛過(guò)不久，男生女生們就開始一字不漏的向老師告他的狀，老師對(duì)此是很頭疼。他呢，好像不這么在乎，經(jīng)常喃喃自語(yǔ)道：“校長(zhǎng)這樣‘重量級(jí)’人物我都見過(guò)，還怕你們說(shuō)我嗎？哼！”說(shuō)完，就把橡皮屑往地上一撒，走了。

不過(guò)正是他這種“死豬不怕開水燙”的性格攪得老師很惱火，終于，在幾位男生的“投訴炮攻”下，老師我們班的某位老師歇斯底里了：“林同學(xué)，你給我出去！”只見林同學(xué)滿不在乎的走了出去，斜視了老師幾眼，嘟著嘴巴站在了門口。很明顯，這種事已經(jīng)對(duì)他是家常便飯，三星期就要來(lái)一次的事情了，老師的批評(píng)，他顯然沒有在意。

我們老師的課上了才不到一半，老師又像“把俘虜關(guān)進(jìn)大牢里似的”連推帶說(shuō)的把林同學(xué)“轟”進(jìn)教室里，讓他站墻角邊，等候發(fā)令。“林同學(xué)，今天我騰出半節(jié)課的時(shí)間讓同學(xué)們找找你的優(yōu)點(diǎn)！好了，大家，說(shuō)說(shuō)這位林同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧！”……

話音剛落，同學(xué)們便唧唧喳喳的議論起來(lái)，沉默了片刻，同學(xué)們陸續(xù)發(fā)言了。

“林同學(xué)雖然很頑固，但是他的熱情很高，不管誰(shuí)的東西掉了他都會(huì)撿起，還給人家?！币粋€(gè)坐在林同學(xué)旁邊的同學(xué)說(shuō)。

“是呀！林同學(xué)雖然壞，可是同學(xué)們受傷了他總是爭(zhēng)著送那位同學(xué)到保健室去做檢查?！币晃慌f(shuō)。這時(shí)，林同學(xué)不在嘟起嘴了。

“林同學(xué)不記仇，打過(guò)他的人他一夜就……哦，是一節(jié)課過(guò)后他就忘的一干二凈。”“大事化小小事化了，這是林同學(xué)一貫的作風(fēng)。”這是，林同學(xué)的那種高傲消失了，眼中泛著感激的目光。

“林同學(xué)正義感超強(qiáng)，不管誰(shuí)在打架他都會(huì)去阻止而不是像我們這樣在旁邊袖手旁觀……”兩個(gè)與林同學(xué)打過(guò)架羞澀的說(shuō)。這時(shí)，林同學(xué)不知是怎么一會(huì)事，把頭埋的低低的，像蔫了了的菜花。

“林同學(xué)有愛心，總是幫助些小貓小狗”，“林同學(xué)見了老師就問(wèn)好，這說(shuō)明他并沒有怨恨過(guò)老師?！?，“林同學(xué)很大方，借我好幾本《名偵探柯南》，讓我大飽眼?！薄?/p>

這時(shí)，林同學(xué)哭了，嘴里雖然模糊不清的在說(shuō)什么，但是，細(xì)心的同學(xué)還是聽見了他所說(shuō)的三個(gè)字“原諒我……”

老師在旁邊看著，氣也消了，拿起手帕，擦去了林同學(xué)的眼淚，扶他回座位上休息……

下課，一大群人圍著林同學(xué)與他談聲說(shuō)笑……

本想借同學(xué)之口來(lái)打擊林同學(xué)勢(shì)氣的老師平靜了下來(lái)，因?yàn)樗e(cuò)怪他了……

就這樣，在期末班級(jí)的評(píng)獎(jiǎng)儀式上，林同學(xué)破天荒的拿到了獎(jiǎng)狀……

（本問(wèn)略帶虛構(gòu)，請(qǐng)見諒）

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 吳杏梅   時(shí)間：2021-11-17 08:32