生命?詩詞?我 1000字
文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好生命?詩詞?我1000字作文？生命詮釋著色彩的須臾短暫，卻如羽蛹化蝶般美麗。詩詞詮釋著色彩的悲壯大氣，去包含了幾許的無可奈何。我詮釋著色彩的……，卻……――題記生命的色彩生命的色彩絢麗斑瀾，我們無法也無能為力去淡化它，所以我們只能選擇在綠意盎然的春日里為他點綴一些朦朦朧朧的雨絲，抑或是肅殺的秋日里為它抹上一句“我言秋日勝春潮”不曉得誰曾說過，人的生命力恰似一部小說，其價值在于完善，而不在于篇幅的長短。以下是鄭垚垚寫的《生命?詩詞?我》范文；
好生命?詩詞?我作文1000字概況
- 作者：鄭垚垚
- 班級：高中高一
- 字數(shù)：1000字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分20段敘寫
- 更新：2023年07月01日 18時59分
生命詮釋著色彩的須臾短暫，卻如羽蛹化蝶般美麗。
詩詞詮釋著色彩的悲壯大氣，去包含了幾許的無可奈何。
我詮釋著色彩的……，卻……
――題記
生命的色彩
生命的色彩絢麗斑瀾，我們無法也無能為力去淡化它，所以我們只能選擇在綠意盎然的春日里為他點綴一些朦朦朧朧的雨絲，抑或是肅殺的秋日里為它抹上一句“我言秋日勝春潮”
不曉得誰曾說過，人的生命力恰似一部小說，其價值在于完善，而不在于篇幅的長短。細細想來，也不無道理。
人生之路我們不能把它延長，但我們有能力把它拓寬，因為上帝在造就鴻蒙之初時就已經(jīng)把我們的人生定格，正如相機在咔嚓聲之后把我們的表情定格一樣，沒有人能逃脫“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的宿命。
所以海子編織了那個有著“面朝大海，春暖花開“的海灘；梵高帶著他的《向日葵》去追尋那個懂得欣賞畫的夢幻國度；屈原追求著圣君賢相的理想社會……
詩詞的色彩
天南地北雙飛燕，老翅幾回寒暑。時光流轉，歲月的腳步總是匆匆，太匆匆。當翻開那本散發(fā)著油墨清香的小書時，時間已悄悄從指縫間滑落，思緒飄飛，回想起曾經(jīng)的點點滴滴。
曾經(jīng)的我們徜徉在詩詞的海洋里，找尋著先人的色彩。我們知道了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”是何等的悲壯，也知道了“一蓑煙雨任平生”是何等的大氣，但很多人不懂得它更包含了幾許的無奈啊!
荊柯的無奈，他選擇了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的一生；李白的無奈，他抒發(fā)了“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”滿腔愁怨；蘇軾無奈，他不得不在“一蓑煙雨任平生”中找尋解脫；……
我的色彩
我飛翔，在夢想的山顛，登臨絕頂我為峰；我跋涉，在希望之荒野，猶如一匹孤獨的狼獨享無邊夜色。峻拔的山峰有蒼莽群山為伴，漫漫的長夜如水月華溫柔著狼桀驁的雙眸。昏暗的路燈下，我悄然獨行，默然無語，只在心里輕輕地嘆息。
嘆息高三的生活單調(diào)乏味，嘆息我的色彩亦只有單調(diào)的黑，嘆息我只能選擇天空抑或是幻想來釋放我內(nèi)心的郁悶，但歲月是公正的，能記取我所有的付出與艱辛，數(shù)載汗水與辛勞培育的花兒，永不會凋謝。
成為英雄的人無不捱得過寂寞，經(jīng)得起磨礪，欲有所取，必先給予，天道酬勤。
為了那浩蕩天光，蛟龍潛于漆黑的九淵；為了那長空流云，乳鷹振翅飛翔搏擊長空，即使一次次的跌落，也無畏無悔；為了夢想中的天堂，我甘做自由的囚徒。經(jīng)歷過漫漫長冬的孤獨沉寂，自會迎來陽春六月，陌上花開的絢爛。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，獨自徘徊于人生林，慢慢摸索著前行的道路，找尋我的色彩。
作者：高中高一學生（4）班 鄭垚垚 時間：2023-7-1 18:59
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