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與“奶油作文”說(shuō)再見 1000字

文章摘要:高中作文1000字:怎么寫好與“奶油作文”說(shuō)再見1000字作文? 。 。 。 。 。 。 。近年來(lái),一種甜得不能再甜的作文,姑且稱呼為“奶油作文”吧,在校園中彌漫開來(lái)。它的核心就是“甜蜜蜜”,它的配方就是:矯揉造作的情感+長(zhǎng)長(zhǎng)的句子+空洞無(wú)物的描述。 。 。以下是余靚穎寫的《與“奶油作文”說(shuō)再見》范文;

好與“奶油作文”說(shuō)再見作文1000字概況

  • 作者:余靚穎
  • 班級(jí):高中高二
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁
  • 段落:分12段敘寫
  • 更新:2023年02月01日 14時(shí)27分

 ; ; ; ; ; ; ;近年來(lái),一種甜得不能再甜的作文,姑且稱呼為“奶油作文”吧,在校園中彌漫開來(lái)。它的核心就是“甜蜜蜜”,它的配方就是:矯揉造作的情感+長(zhǎng)長(zhǎng)的句子+空洞無(wú)物的描述。

 ; ; ; ; ; “奶油作文”似乎生逢其時(shí)。放眼文壇,小男人、小女人式的隱私文學(xué)滿目皆是;放眼歌壇,低聲低氣、毫無(wú)生活底蘊(yùn)的情歌充斥在聽眾的耳中。

 ; ; ; ; ; 中學(xué)生正是模仿力極強(qiáng)的一代,于是這種無(wú)病呻吟、遠(yuǎn)離人間、遠(yuǎn)離火熱的校園生活的作文便長(zhǎng)驅(qū)直入了。

 ; ; ; ;  ; “奶油作文”多是故弄懸虛、云霧繚繞、花里胡哨之作。這類作文多用美麗的辭藻極力地堆砌,也間或以網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)、手機(jī)短訊息語(yǔ)、港臺(tái)味的影視劇語(yǔ)為主要語(yǔ)言風(fēng)格,甚至照搬“描寫辭典”之類的作文大全來(lái)描述,可謂不中不洋、不文不白,讀后如墜五里云霧,沒有任何的思想底蘊(yùn)和有益的思想啟示

 ; ; ; ; ; ; ; 似乎是老生常談:文如其人。做什么樣的人,追求什么樣的價(jià)值觀、人生觀,必然在一個(gè)人的作文中得到反映。華而不實(shí)、霧里看花,可以蒙上一時(shí),但卻經(jīng)不住生活與陽(yáng)光的照射。所以,做人,我們提倡要老實(shí);作文,也要老實(shí),要寫出真情,說(shuō)自己想說(shuō)的話,說(shuō)別人聽得懂的話。

 ; ; ; ; ; ; 中學(xué)生的作文大都是習(xí)作,離文學(xué)作品還有相當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/juli/" title="距離作文">距離,當(dāng)然也不乏有“英雄自古出少年”的文學(xué)天才。但總體而言,中學(xué)生作文還是要提倡還原生活,努力表述生活中真善美。

 ; ; ; ; ; ; 也許有人不以為然,認(rèn)為中學(xué)生生活太枯燥無(wú)味了,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),哪里有什么多彩的生活。其實(shí),生活的美重在發(fā)現(xiàn),美就在你的身邊。圍繞著校園生活,各種思想、各種矛盾、各種沖突也紛至沓來(lái),這些都是作文的極好素材。小到座位、學(xué)號(hào)、同桌、作業(yè)、考試,大到升學(xué)過程的苦悶與焦慮、與家長(zhǎng)的代溝,親情、友情的展現(xiàn),可以說(shuō),仔細(xì)得發(fā)現(xiàn),用心得感悟,還是有寫不完的話題的。

 ; ; ; ; ; ; ; 而“奶油作文”看似語(yǔ)言很華麗,結(jié)構(gòu)也很奪人眼目,但由于思想情感是虛偽的、空洞的,所以無(wú)論從審美上,還是從實(shí)用上都沒有什么價(jià)值,頂多過了一把文字癮。

 ; ; ; ; ; ; “奶油作文”看多了、寫多了,還容易使人虛度年華,誤導(dǎo)青春。

 ; ; ; ; ; ; 我多次強(qiáng)調(diào),樸實(shí),其實(shí)是寫作的至高境界,也最容易長(zhǎng)久。因此,在緊張的學(xué)業(yè)中,為什么不給自己開一個(gè)樸實(shí)的“窗口”,把自己想要說(shuō)的、別人也想聽的故事如實(shí)地寫出來(lái)呢?

 ; ; ; ; ; ; ;不要把作文看得太神秘。相信自己的直覺:你也能寫好每一篇作文,關(guān)鍵是用“心”去寫,為生活而歌唱。

后記:我先聲明這可不是我的作品,這是雜志〈作文通訊〉中的一篇主編寄語(yǔ),覺得好,拿出來(lái)與大家分享。

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作者:高中高二學(xué)生(2)班 余靚穎   時(shí)間:2023-2-1 14:27

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