文章摘要：高中作文1000字:怎么寫好一口寶刀史1000字作文？這的確是把寶刀，雖沒有碧血?jiǎng)δ菢哟狄桓z發(fā)掉在上面便會(huì)斷開，但閃著寒光也會(huì)另人但悚，它是什么時(shí)候造出來的已無從考證，但可以肯定的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，王強(qiáng)的爺爺曾用過它，削掉數(shù)無盡的日本人腦袋，立下大功，這是王強(qiáng)爺爺告訴王強(qiáng)爸爸，然后王強(qiáng)才知道的。以下是高淑芳寫的《一口寶刀史》范文；

好一口寶刀史作文1000字概況

• 作者：高淑芳
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年05月09日 02時(shí)54分

這的確是把寶刀，雖沒有碧血?jiǎng)δ菢哟狄桓z發(fā)掉在上面便會(huì)斷開，但閃著寒光也會(huì)另人但悚，它是什么時(shí)候造出來的已無從考證，但可以肯定的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，王強(qiáng)的爺爺曾用過它，削掉數(shù)無盡的日本人腦袋，立下大功，這是王強(qiáng)爺爺告訴王強(qiáng)爸爸，然后王強(qiáng)才知道的。

在抗戰(zhàn)時(shí)期，爺爺所屬的連人槍支不足，隊(duì)長(zhǎng)便給了爺爺一把大刀，說：“苦練技術(shù)，殺敵無數(shù)”。這樣，爺爺天天對(duì)著木樁，草人練習(xí)刺殺、劈砍，一口大刀使得出神入化，據(jù)說，一天兩個(gè)敵人持槍逼近了爺爺，爺爺假裝投降，趁兩人不注意，大刀一揮，寒光一閃，日軍兩人沒不明白怎么回事，兩個(gè)頭顱就跌在地上，爺爺撿起槍，給了戰(zhàn)友，自己還是使著那把大刀。

抗戰(zhàn)勝利，爺爺?shù)膬鹤由聛砹?，爺爺總是教他唱一首歌：“大刀們、鬼子們的頭上砍去”，將大刀作為遺產(chǎn)，留給了兒子，兒子也是一個(gè)很孝敬，很受用的老實(shí)人，在下鄉(xiāng)作知青時(shí)，他便帶上了那口刀，一會(huì)用來割麥，一面用來砍狼，說來也怪，那刀似乎通人性，不管怎么折騰，刀面就是寒光一片，兒子常想，要是父親不將刀上血跡擦掉，那這刀就夠歷史了，當(dāng)知青回來，兒子也老大不小了，找著了個(gè)媳婦，將生下的兒子取名王強(qiáng)。

可惡的那時(shí)，打針都用一根，你用完了我用，我用完了他用，使王強(qiáng)的父親不幸染病，病危時(shí)，王強(qiáng)父將一口刀留給兒子，說：“兒子，這里刀是王家人的命根人，以后一定要保留下來，不得……不得有閃失呀！”說完歸西。

王強(qiáng)傷心了幾天，也便沒事了，現(xiàn)在九十年代，一把刀有什么用，特別是城市人，王強(qiáng)便把大刀掛在客廳，從無問津，直至灰塵布滿也懶得一拭。

王強(qiáng)的工作單位是中日合作搞的，在單位上只是一個(gè)小工，領(lǐng)頭上司是一個(gè)日本企業(yè)人士，很有頭腦，王強(qiáng)很佩服他，一日，王強(qiáng)同事到他家玩，一眼盯上了那口寶刀，他是個(gè)識(shí)賀人，他一眼卻認(rèn)出這刀非同尋常，便不作聲色的離去，告訴了上司，那日本人很有興趣，先將王強(qiáng)提拔一個(gè)職位后，徑直到了王強(qiáng)家，開門見山，我買你的這把刀。

拿了錢的王強(qiáng)卻發(fā)覺心怎么也不踏實(shí)，要不是夢(mèng)見父親的訓(xùn)話，就是想到這刀的歷史、昏昏、沉沉，一日突見電視上的小泉參拜靖國(guó)神社，恍然大悟，不得了，一定要將大刀要回來，不能讓日本侵略中日的證據(jù)又少一個(gè)。

他攢齊一萬去找老板，老板很驚訝：“一萬？很少嗎？那加一萬！”王強(qiáng)二話不說，將錢放上桌子，厲聲道：“工作，我可以不要，刀，你一定要還！”

日本老板被折服了，將保存完好的刀還給了他，為了面子，又將王強(qiáng)給炒魷魚了。

王強(qiáng)回到家，一手?jǐn)[試著讓日本人摸過的污點(diǎn)，一邊輕聲說道：“人嘛，就得有點(diǎn)志氣，工作沒有可以找，寶刀掉了天外尋，這把寶刀，我要留下，一直留給我的子孫……”

故事到此就打住了，至于王強(qiáng)以后工作的事，另當(dāng)別論了。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 高淑芳   時(shí)間：2021-5-9 02:54