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折翼?yè)嵝?1000字

文章摘要:八年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好折翼?yè)嵝?000字作文?西哲說(shuō):“身有殘疾的人是因?yàn)樯系厶嗖A于他的芬芳,以至于情不能自己,深深得在他的身上留下缺憾的遺跡。自幼愛(ài)管閑事,打抱不平。本想將害人的上帝揪出來(lái),痛扁一頓,為其平反昭雪。無(wú)奈西方之大,一己之力尚不能及,況且上帝存在于人人心中,只好作罷。以下是鄧啟美寫(xiě)的《折翼?yè)嵝摹贩段模?/p>

好折翼?yè)嵝淖魑?000字概況

  • 作者:鄧啟美
  • 班級(jí):初中八年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁
  • 段落:分13段敘寫(xiě)
  • 更新:2022年11月24日 03時(shí)36分

西哲說(shuō):“身有殘疾的人是因?yàn)樯系厶嗖A于他的芬芳,以至于情不能自己,深深得在他的身上留下缺憾的遺跡。自幼愛(ài)管閑事,打抱不平。本想將害人的上帝揪出來(lái),痛扁一頓,為其平反昭雪。無(wú)奈西方之大,一己之力尚不能及,況且上帝存在于人人心中,只好作罷。

東方神話(huà)講:“女?huà)z造人時(shí),工作量甚大。待到疲倦之時(shí),改換藤條甩人,點(diǎn)落即成人。中間自然有不足之人,也可理解。異想于若是換成機(jī)器批量生產(chǎn),情況還是可以稍微改善,可疏漏之處也偶有次品。

似乎兩個(gè)不同世界的人都竭力為一方弱者圓著不能說(shuō)的謊,而這謊卻是眾所周知的。在現(xiàn)實(shí)的天平前,人們寧愿為略向下傾斜的一方編織美麗的夢(mèng)。弱者平靜如鏡,他們身后更有大起大落,大是大非。想也是弱者不弱了,這也是我所希望的。

安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。

助殘的事多多益善,來(lái)者不拒。但是否考慮過(guò)更高層面的一些東西?好比將一個(gè)人從虎口救出,但事后談虎色變,遇貓即是虎,其所謂救其身而失其心。魯迅先生當(dāng)年棄醫(yī)從文,就是從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到醫(yī)其形體,不如拯救其心。

我曾聽(tīng)聞一位殘疾人對(duì)讓座者的一番話(huà):“請(qǐng)尊重我,我是個(gè)正常人,請(qǐng)把座位讓給更需要它的人?!?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們切不可因?yàn)樯婆e,而傷其心。我們更需要尊重的是一顆破碎的心。

有人曾問(wèn):“拿筆的儒者能做什么?莫非拿著筆去拯救人類(lèi)?”我的回答很寥寥,但一紙文字若能安撫一方破敗,我也就知足了。倘若一根筆管能雕鏤破碎的心靈,我寧愿將筆桿的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭。

一逢捐款,善募,總?cè)祟^濟(jì)濟(jì)。隊(duì)伍神龍不見(jiàn)其尾。貌似排隊(duì)的人都心懷義舉,兼濟(jì)天下,其實(shí)不然。

這潛意識(shí)的奉獻(xiàn)精神已被提倡為公開(kāi)的競(jìng)賽模式。大至企業(yè),小至個(gè)人。企業(yè),公司為擴(kuò)大其知名度,特以紅底白字條幅掛于門(mén)前, 我公司為xx捐助xx ,老板站在條幅下面,笑而不止??钍欠窬璩觯瑹o(wú)從得出,款的多少真如條幅上所寫(xiě)?更是天方夜譚。

學(xué)校尤有拼殺趨勢(shì)。款數(shù)指標(biāo)下達(dá)至各個(gè)班級(jí)。老師自然地言傳身教,排隊(duì)捐款。多至數(shù)千元,少則百元。這無(wú)疑不是學(xué)生唏噓的焦點(diǎn)。多捐者被譽(yù)為家富,少捐者被貶為吝嗇。而學(xué)生捐款更是硬性規(guī)定。多者褒獎(jiǎng),少者責(zé)令。生生硬拼出個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的班級(jí)。

此處放大為炮彈,縮小為細(xì)菌。是個(gè)有血?dú)獾?a href="http://icitentertainment.net/zt/zhongguo/" title="中國(guó)作文">中國(guó)人,應(yīng)當(dāng)呼正義,道不平。

人云亦云,隨眾從之者,切勿破財(cái);自命清高,妄自尊大者,寧毋費(fèi)神;例行公事,淡然看之者,也可作止罷。

折翼之鳥(niǎo),授之以漁,撫之以心,注之以情。倘能若此,民之幸甚,國(guó)之幸甚。

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作者:初中八年級(jí)學(xué)生(4)班 鄧啟美   時(shí)間:2022-11-24 03:36

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