文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好我不是“范跑跑”1000字作文？汶川大地震后，出現(xiàn)了不少抗震救災(zāi)英雄，同時(shí)也出現(xiàn)了令我們唾罵的人物。我們記住了潭千秋，我們也記住了“范跑跑”。“范跑跑”在地震發(fā)生的那一刻他不顧學(xué)生們先跑了，在沖出教室的時(shí)候由于自己的狼狽，自己的倉皇驚慌，他摔了一跤。以下是李永蕾寫的《我不是“范跑跑”》范文；

好我不是“范跑跑”作文1000字概況

• 作者：李永蕾
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年01月23日 10時(shí)10分

汶川大地震后，出現(xiàn)了不少抗震救災(zāi)英雄，同時(shí)也出現(xiàn)了令我們唾罵的人物。我們記住了潭千秋，我們也記住了“范跑跑”。

“范跑跑”在地震發(fā)生的那一刻他不顧學(xué)生們先跑了，在沖出教室的時(shí)候由于自己的狼狽，自己的倉皇驚慌，他摔了一跤。在貼近那塊土地的時(shí)候，他沒有聽見大地重重的嘆息。

可是這個(gè)棄學(xué)生不顧的人沒有覺得一點(diǎn)愧疚，事后他在網(wǎng)上發(fā)帖說：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的?！?/p>

是的，每個(gè)人都有珍惜自己生命的權(quán)利。在死亡接近的時(shí)候，求生是每個(gè)人的本能反應(yīng)。他跑了，似乎是一件無可厚非的事情。可是他忘了一點(diǎn)，他忘記了自己是一位人民教師。于是鋪天蓋地的唾罵向他而來，他由一名光榮的人民教師變成了遭人鄙視批判的小人物。所有的人都覺得他沒有良知，只顧著自己，相對潭千秋而言，他被比得無地自容。正因?yàn)橛辛诉@樣和那樣的抗震英雄，他的形象顯得如此的渺小。

面對全國民眾質(zhì)問和唾罵的壓力下，他內(nèi)心異常的脆弱起來，他開始瘋狂的為自己辯護(hù)。他拿自己的母親充當(dāng)著擋箭牌，為了逃避責(zé)難，他開始幼稚起來，象孩子一樣需要母親的呵護(hù)。他聲稱要告有關(guān)報(bào)道他的媒體，這些媒體報(bào)道了他的事跡侵犯了他的名譽(yù)權(quán)。他皆盡所能的逃避著這些，他的內(nèi)心在輿論壓力下開始不安和痛苦起來。他將面臨的失去工作和生活上的很多問題。對于他自己的錯誤行為，也為自己帶來了莫大的尷尬。也許沒有了這些指責(zé)，他會很后悔，不會一味的為自己辯白，也不會讓人覺得更加的厭惡。

我們也可以想像這個(gè)人將要被社會遺棄?？墒菫槭裁床唤o他一個(gè)機(jī)會呢？為什么不給他一些理解和寬容呢？畢竟劫后余生對一個(gè)生命來說已經(jīng)很幸運(yùn)了。也許在給他寬容和理解之后他會好好去當(dāng)一位人名教師，好好的去生活。我們知道假如他只是一個(gè)普普通通的小市民話，根本不會因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己的逃跑而被別人指責(zé)。那些義憤填膺的人批判他的人，有多少能夠做到在生死面前選擇舍已為人呢？因?yàn)橥ǔr(shí)候人是自私的，這是社會存在的。我們需要像潭千秋這樣的英雄人物，可是我們不能因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人的求生欲望而去指責(zé)，將之打入萬丈深淵。對生命的渴望沒有錯。

也許他的“跑”逾越了作為一位人民教師的道德底線，可是一個(gè)人對生命的渴求沒有錯誤。在輿論的攻擊下他只能痛苦而煎熬的抵觸下去。他似乎成為一個(gè)不可饒恕的人，可誰沒有糊涂和犯錯的時(shí)候呢？媒體對他的炒作是否應(yīng)該停止呢？這些只是讓我們更深的厭惡下去。

我們緬懷這些在抗震中失去生命的英雄們，也請不要永遠(yuǎn)做一個(gè)抓住人家“小辮子”的人。我們希望這是一個(gè)充滿關(guān)懷和理解的社會，不再出現(xiàn)像“范跑跑”一樣為自己痛苦而無奈的辯護(hù)著：我不是“范跑跑”。

是的，我們不希望出現(xiàn)“范跑跑”，或者以后難免出現(xiàn)“張?zhí)边@類炒作的詞語。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 李永蕾   時(shí)間：2025-1-23 10:10