文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好保留到最后1000字作文？在這個紛雜的社會中，每個人每天上演著由命運安排好的劇情，卻重復著同樣的情感：冷漠。每個人都小心翼翼的藏好自己內(nèi)心的弱點，在心里澆灌著水泥墻，人心漸漸變得溫存不在，開始堅硬，堅硬到?jīng)]有絲毫的溫度，直至連自己都無法觸及，然后換上一副帶著生硬微笑的假面，對待身旁的每一個生靈。以下是郭芳琳寫的《保留到最后》范文；

好保留到最后作文1000字概況

• 作者：郭芳琳
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月02日 00時13分

高中高二作文1000字1000字   郭芳琳   葫蘆島市 高中高二學生（3）班

在這個紛雜的社會中，每個人每天上演著由命運安排好的劇情，卻重復著同樣的情感：冷漠。每個人都小心翼翼的藏好自己內(nèi)心的弱點，在心里澆灌著水泥墻，人心漸漸變得溫存不在，開始堅硬，堅硬到?jīng)]有絲毫的溫度，直至連自己都無法觸及，然后換上一副帶著生硬微笑的假面，對待身旁的每一個生靈。思想上有著“人不為己”的幫助，行為上有著“臉厚心黑”的引導，于自己有“為了生存”理由，對他人“欺騙隱瞞”有方法，于是人變得自私而虛偽。

而現(xiàn)在的中學生早早的接觸了社會的熏陶，學會了偽善，學會了欺騙?；蛟S是社會的無情絕望了他們。

當一個心仍柔弱的孩子經(jīng)歷了痛苦的生活后，高考中寫下了感人至深的文章，這美文揉進了太多太多的苦痛和真情，催人淚下，真正贏得了閱卷老師的心，而獲得滿分的時候，那些偽善的學生似乎看出來了一些端倪：“寫的慘，就得分。”于是，在高考中反復出現(xiàn)父愛如山，母愛如水。那注定貧困的家庭背景，那必然病魔纏身的父母，依舊催生出“輟學”的想法，那千篇一律的話：“我不上學了！我要養(yǎng)你們！”當然還有那最重要的父母的會心一掌，和捂著臉呆站在那里哭的孩子。只是哭的孩子和恨鐵不成鋼的父母的扮演者換了一茬又一茬。或是目不識丁的母親，用她單薄的身軀，含辛茹苦的把孩子養(yǎng)大，母親那永遠直不起來的腰，那永遠破舊的衣服，那永遠斑白的雙鬢。即使他們錦衣玉食，父母雙全。

這些孩子們已經(jīng)不再天真，不在純潔善良，僅只剩下矯揉造作和無病呻吟。在高考這個改變人生的轉(zhuǎn)折點中，妄想用這一紙空文博得閱卷人的好感，借著“死去”的父母的靈魂，給自己換上一副飛向天堂的翅膀。

當他們回首細細的品讀自己的文章時，會不會覺得字里行間少了什么？少了對生活，對社會，對生命真正的感悟。除了心理暗自的成就感和幾滴安撫自己的虛假的眼淚，還剩下什么？！

冷笑，只有冷笑。

無病呻吟了太久，就沒有人再理會。

青少年的我們本應朝氣蓬勃，陽光快樂，卻早早的撇下了童真，背上了“成熟”?！凹拍背霈F(xiàn)了，“浮云”環(huán)繞了，消極的思想開始充斥我們的大腦，“非主流”開始影響我們的行為，“郭敬明”觸動著少男少女的情竇。一句“我爸是李剛”“響徹”神州大地。這就是我們要的成長嗎？

我們的成長不是舍棄一切，變得冷酷無情，成長的代價不是耗盡內(nèi)心的最后一滴熱血，無論人情冷暖世態(tài)炎涼，依然要在內(nèi)心保留一份真情，保留一絲的天真，保留屬于自己的那一份純真。

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作者：高中高二學生（3）班 郭芳琳   時間：2023-2-2 00:13