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穿越你的生命我的敬畏 1000字

文章摘要:敬畏作文1000字:怎么寫(xiě)好穿越你的生命我的敬畏1000字作文?生命——一個(gè)何其沉重的話題,時(shí)而鮮活勃發(fā)令人耳熱心跳,時(shí)而飄忽脆弱,不堪一擊叫人黯然魂傷。然而,汶川大地震,讓我真切領(lǐng)略到的——是生命的尊貴與偉大。那些舍身救人,奉獻(xiàn)生命的教師群體,讓我充滿敬畏和震撼。以下是陳妤彤寫(xiě)的《穿越你的生命我的敬畏》范文;

好穿越你的生命我的敬畏作文1000字概況

  • 作者:陳妤彤
  • 班級(jí):高中高二
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:議論文
  • 段落:分8段敘寫(xiě)
  • 更新:2021年04月30日 21時(shí)12分

生命——一個(gè)何其沉重的話題,時(shí)而鮮活勃發(fā)令人耳熱心跳,時(shí)而飄忽脆弱,不堪一擊叫人黯然魂傷。然而,汶川大地震,讓我真切領(lǐng)略到的——是生命的尊貴與偉大!那些舍身救人,奉獻(xiàn)生命的教師群體,讓我充滿敬畏和震撼!

讓時(shí)針回?fù)艿?月12日吧,那個(gè)陰霾的下午:山崩地裂樓宇塌,驚世地震襲華夏,舉國(guó)奮力抗天災(zāi),喚起蒼天佑中華。

瞬間,幾萬(wàn)個(gè)生命逝去:瞬間,大地上,廢墟中演繹了教師護(hù)佑學(xué)生,母親護(hù)佑?jì)雰旱?a href="http://icitentertainment.net/zt/renjianzhenqing/" title="人間真情作文">人間真情------悲傷徹骨錐心的悲傷,苦痛苦痛苦痛撕心裂肺的苦痛!這里,我不愿再揭令人心痛的那一頁(yè)。但,用生命拯救學(xué)生的一個(gè)個(gè)教師,那一件件,一幕幕卻時(shí)刻撞擊我的靈魂,顫栗我的心靈。

我曾以為,只有聞名于世,功成名就才叫崇高:我曾以為,只有振臂一呼,應(yīng)者云集才叫偉大------然而,就是這場(chǎng)災(zāi)難的來(lái)臨,就是這種不經(jīng)思考的斷然應(yīng)對(duì)舍去生命護(hù)佑學(xué)生,用生命為心愛(ài)的學(xué)生上完最后一課,用生命為更多的家庭留下希望,也用單薄的血肉之軀挺起中華民族的脊梁!那一刻,我也明白了崇高與偉大的真正含義。

小的時(shí)候,董存瑞托起炸藥包身姿的豪邁,黃繼光撲向機(jī)槍腳步的迅猛,是我腦海中英雄的身姿。然而地震瞬間,譚千秋扒于課桌,用血肉之軀抵御磚塊,瓦礫,拼死保護(hù)下面的四個(gè)孩子;湯鴻攏三個(gè)學(xué)生蝸居于墻角,弓背抵抗硬物,懷柔三條鮮活生命;袁文婷一次又一次沖進(jìn)搖晃的教室,將驚呆的學(xué)生一次又一次救出,死前雙手還緊緊抓著兩個(gè)孩子……這些,又何嘗不是英雄身姿的又一種特寫(xiě)!還有跪仆廢墟,如斷翅雄鷹的張米亞;身斷兩截,臉部血肉模糊的向倩;用后背擋住倒塌水泥板的瞿萬(wàn)容,等等,因?yàn)橐Wo(hù)身軀下的鮮活小生命他們獻(xiàn)出了生命!誰(shuí)能說(shuō)這些就不是今天的英雄?

“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”我敬重我們教師,敬重他們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/dizhen/" title="地震作文">地震瞬間生命渡讓的果敢;敬重他們?cè)诘卣鹚查g舍生取義的堅(jiān)定;敬重他們?cè)诘卣鹚查g用生命上完最后一課的從容不迫。大愛(ài)無(wú)邊,大情無(wú)言,他們用生命詮釋著“人民教師”的崇高內(nèi)涵!古有天地君親師,今有抗震教師鑄師魂!

此刻,距離那個(gè)可怕的下午,已經(jīng)過(guò)去90多個(gè)日夜。每當(dāng)夜幕降臨,我仍會(huì)在黑暗中追憶那些不朽的師魂。他們,平時(shí)默默于三尺講臺(tái)授業(yè)解惑,平凡堅(jiān)韌學(xué)校教書(shū)育人,危難時(shí)刻,挺身而出,大災(zāi)面前,舍生忘死,他們不就在我和你之中,你和我的身邊嗎?

我常想,面對(duì)那場(chǎng)災(zāi)難我會(huì)怎么做?我也會(huì)象他們那樣,我也只能象他們那樣!因?yàn)槊鎸?duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,我不僅是一位母親更是學(xué)生深深信賴,深深依靠老師!媽媽教師在這一次犧牲名單中有好幾位,默數(shù)這些英雄的女教師,我心沉重亦我心驕傲!大愛(ài),鑄就了師德,大愛(ài),鍛造了師魂,大愛(ài)讓教師準(zhǔn)確的詮釋了生命的意義,大愛(ài),讓教師群體閃爍出讓人敬畏人性光輝。

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作者:高中高二學(xué)生(5)班 陳妤彤   時(shí)間:2021-4-30 21:12

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