文章摘要：高中議論文作文:怎么寫好古詩文伴我成長1000字作文？古詩文伴我成長古詩文伴我成長從小到大我就非常喜歡古詩文，因為古詩文讀起來不但瑯瑯上口，而且其中還蘊含了許多道理。讓我受益非淺，所以古詩文成了我成長的精神食糧。小時候，媽媽教我古詩文。她先教我學(xué)會詩文，再把詩意講給我聽，我喜歡聽是媽媽總能把一首首古詩文編成一個個生動的故事講給我聽，故事可有趣了。以下是蔡雨熹寫的《古詩文伴我成長》范文；

好古詩文伴我成長作文1000字概況

• 作者：蔡雨熹
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年12月17日 20時02分

古詩文伴我成長古詩文伴我成長從小到大我就非常喜歡古詩文，因為古詩文讀起來不但瑯瑯上口，而且其中還蘊含了許多道理。讓我受益非淺，所以古詩文成了我成長的精神食糧。小時候，媽媽教我古詩文。

她先教我學(xué)會詩文，再把詩意講給我聽，我喜歡聽是媽媽總能把一首首古詩文編成一個個生動的故事講給我聽，故事可有趣了。其中有李白的《靜夜思》、《古朗月行》、《春思》、《望天門山》；有白居易的《長恨歌》、《賣碳翁》、《賦得古原草送別》；有杜甫的《絕句》、《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》；有賀知章的《詠柳》……等等。媽媽用這種方法讓我又快又好地記下了詩文，還讓我體會到了詩人的思想感情。在媽媽的教導(dǎo)下，我上幼兒園中班就會背好多古詩，甚至?xí)骋恍┕旁娢牧恕?/p>

中班的小朋友們都對我刮目相看，向我投來羨慕的目光。上小學(xué)后，語文課上，金老師又結(jié)合課文給我們教了許多詩，比如：《贈汪倫》、《望洞庭》、《獨坐敬亭山》。還教給了我們白居易的三首詞《憶江南其一》、《憶江南其二》和《憶江南其三》。老師仔細地教了我們原詞，又讓我們理解詞意，讓我對詩人為什么對江南情有獨鐘有了更深的理解，讀這些古詩詞既豐富了知識又陶冶了情操。

就這樣，這些古詩還遠遠不能滿足我的求知欲，而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張作業(yè)又多沒過多的時間學(xué)習(xí)古詩文了。于是媽媽干脆給我買了一本《唐詩三百首》。我可愛讀了！每次都是愛不釋手，里面好聽的古詩讀了一遍又一遍，如今這本書就放在床頭上成了我睡前的必讀之物，讀這它我就會進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了這本書，其中三分之二的詩我都背的滾瓜爛熟，也會像媽媽那樣講給全班同學(xué)聽，老師夸我學(xué)有所得，同學(xué)羨慕我學(xué)古詩有一套。

正是因為對古詩的喜愛，是我受益非淺，當我遇到不開心的煩心事時，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，”的詩句使我豁然開朗；當我吃東西吃不下想丟棄時“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句使我改變做法：當我取得成績止步不前甚至驕傲自滿時“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句是我能正視自己，更加發(fā)奮努力；當我遇事搞不清誰是誰非時“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”的詩句讓我能以一個旁觀者的身份去認識問題，解決問題。……是古詩文豐富了我的知識，提高了我認知的能力，陶冶了我的情操。我喜歡它，因為它是我的精神食糧。

我感謝它，因為它伴我不斷成長。我相信古詩文將在我的成長過程中發(fā)揮大的作用，使我成為一個有作為的人。安西路小學(xué)四五班唐子晴

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 蔡雨熹   時間：2023-12-17 20:02