文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好如何管好班級(jí)1000字作文？如何管好班級(jí)怎樣管好班級(jí)XML:NAMESpACEpREFIX=O班主任是管理班集體的主體,他們是學(xué)生的衣食父母,學(xué)生的硬性朋友。我認(rèn)為做一個(gè)好的班級(jí)管理者應(yīng)做好以下四點(diǎn):一、要確立平等的觀念同一班級(jí)的學(xué)生,各方面的差異是明顯的,這種差異是一種客觀存在,它是班主任有針對(duì)性進(jìn)行思想教育工作的出發(fā)點(diǎn)。以下是董雙嬋寫的《如何管好班級(jí)》范文；

好如何管好班級(jí)作文1000字概況

• 作者：董雙嬋
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月22日 02時(shí)32分

高中高一作文1000字1000字   董雙嬋   鄭州市 高中高一學(xué)生（5）班

如何管好班級(jí)怎樣管好班級(jí)

XML:NAMESpACEpREFIX=O班主任是管理班集體的主體,他們是學(xué)生的衣食父母,學(xué)生的硬性朋友。我認(rèn)為做一個(gè)好的班級(jí)管理者應(yīng)做好以下四點(diǎn):一、要確立平等的觀念

同一班級(jí)的學(xué)生,各方面的差異是明顯的,這種差異是一種客觀存在,它是班主任有針對(duì)性進(jìn)行思想教育工作的出發(fā)點(diǎn)。不能因?yàn)閷W(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件不一樣、社會(huì)背景不一樣、學(xué)業(yè)成績(jī)不一樣,而采取不平等待遇。否則會(huì)極大地傷害了學(xué)生的自尊心和自信心同時(shí)也降低了班主任在同學(xué)們心目中的威信。實(shí)際上,不管處在哪個(gè)層面的學(xué)生,他們都有一個(gè)共同的心理需求:希望受到他人的尊重,希望班主任在交往中一視同仁地對(duì)待他們。二、制定嚴(yán)明的紀(jì)律

紀(jì)律上,一個(gè)班級(jí)必須要明確的班規(guī),“沒有規(guī)矩不成方圓”嗎.凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到批評(píng),而且班主任注意自己的言行,以自身為榜樣教育學(xué)生,學(xué)生的年齡特征使得他們的模仿性很強(qiáng),而他們最直接的模仿對(duì)像就是班主任,因而班主任應(yīng)特別注意在學(xué)生眼中的形象及行為規(guī)范,要求學(xué)生的事自己先做到,事事起到表彰作用、使學(xué)生有好的榜樣。三、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉

學(xué)生不僅僅是教育對(duì)象,更是合作者和教育促進(jìn)者。如果班主任教育思想和管理模式先進(jìn),學(xué)生就可以由被管理者變成管理參與者。這樣,學(xué)生的潛能被充分激發(fā)了,班級(jí)事務(wù)和瑣事就不用班主任事事親臨,學(xué)生們自己就能解決好。選好班干部很重要。讓學(xué)生管理學(xué)生甚至每人都有機(jī)會(huì)管理班級(jí)。目標(biāo)就是要實(shí)現(xiàn)全員管理,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在這個(gè)班級(jí)中,我是其中一員,我的一舉一動(dòng)都會(huì)影響班級(jí)的形象。從“我以班級(jí)為榮”上升為“班級(jí)以我為榮”,從而樹立起責(zé)任心,從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)為主動(dòng)管理。我以一部分人為突破口,以一部份人的管理行為影響另一部份人,從而有序的帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)比較多,每次我總是鼓勵(lì)學(xué)生力爭(zhēng)做到最好,同學(xué)們心里都有一個(gè)信念:我要為集體爭(zhēng)光。四、注重師生間的情感交流

沒有交流,就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,理解我。利用課外的時(shí)間和學(xué)生一起談心、交流。學(xué)生病了,我組織學(xué)生去看望他學(xué)生鬧矛盾了,靜心了解情況,妥善處理,使他們懂得友誼的珍貴。當(dāng)然關(guān)鍵是班主任要把課教好,在自己所教的學(xué)科上,要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的育人理念,做好自身的專業(yè),多角度、多層次、全方位地搜集教研教改的信息,銳意進(jìn)取,站在新時(shí)期新課程改革的前沿,努力使自己成為新時(shí)代的學(xué)者型教學(xué)能手。只有這樣學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地尊崇你主動(dòng)地與你交流,班主任的凝聚力自然地就增強(qiáng)了。

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 董雙嬋   時(shí)間：2025-1-22 02:32