文章摘要：高一書信作文:怎么寫好給孔子的一封信1000字？給孔子的一封信給孔子的一封信敬愛的孔先生：您好。我是您的一個(gè)學(xué)生，一個(gè)您從未謀面的學(xué)生，一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的一個(gè)學(xué)生?？紫壬芍?，二十一世紀(jì)是一個(gè)在學(xué)習(xí)上多么累人的世紀(jì)。每天，當(dāng)太陽還在沉睡時(shí)，我就已經(jīng)睜開困倦的雙眼開始背單詞、默課文……。以下是梁卓寫的《給孔子的一封信》范文；

好給孔子的一封信1000字概況

• 作者：梁卓
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：書信
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月21日 14時(shí)17分

給孔子的一封信給孔子的一封信敬愛的孔先生：您好！我是您的一個(gè)學(xué)生，一個(gè)您從未謀面的學(xué)生，一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的一個(gè)學(xué)生?？紫壬?，您可知道，二十一世紀(jì)是一個(gè)在學(xué)習(xí)上多么累人的世紀(jì)！每天，當(dāng)太陽還在沉睡時(shí)，我就已經(jīng)睜開困倦的雙眼開始背單詞、默課文……；中午，當(dāng)大家都在午睡時(shí),我卻“高速運(yùn)轉(zhuǎn)”著我那只睡了二十分鐘還疲倦著的大腦，完成那一條條多得讓人頭脹的作業(yè)；晚上，當(dāng)月亮都閉上了雙眼的時(shí)候，我仍在冥思苦想著那一道道數(shù)學(xué)題……每天，都是如此?？墒切燎诘膭趧?dòng)并沒有收獲豐碩的果實(shí)，我的進(jìn)步仍是很小。

這樣的結(jié)果讓我不免有些失望，有些想放棄了。失望的我從書架上隨意拿下一本書，看著，看著，突然，在這本書上，我看到了闡述學(xué)習(xí)與思考的句子“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”；我反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)，豁然發(fā)現(xiàn)自己雖學(xué)又思，但卻沒能勤于提問。我一邊想著。一邊拿筆在本子上記下學(xué)習(xí)方法上的不足——勤于提問。

勤于提問，就是在學(xué)習(xí)中善于提出問題，并用自己的理解予以解答，解答不了的問同學(xué)、老師或一起探討。獲得一點(diǎn)小收獲，原本已熄滅的學(xué)習(xí)奮斗之火又被點(diǎn)燃。抓住了“勤于提問”。繼續(xù)往下讀，往下讀……當(dāng)我閱讀到闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是、不能不懂裝懂的句子“知之為知之，不知為不知，是知也”時(shí)，頓時(shí)想到了平時(shí)我遇到不懂的問題時(shí)的態(tài)度：不是理直氣壯地去問老爸、同學(xué)和老師而是問同學(xué)要解題答案，或是直接把那題“晾”在一邊，不理了，或是要?jiǎng)e人的答案，詢問了一下解題方法、步驟，研究了一會(huì)兒，“半桶水”的料，就寫在作業(yè)本上了，。

想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭，為自己的行為感到羞愧。我抬手在手旁的本子上記下了學(xué)習(xí)方法上的又一個(gè)不足——不認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。爸爸說，這種不認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，長(zhǎng)期以往會(huì)損害自己的一生，必須改掉！接著，我又繼續(xù)往下讀，又總結(jié)出了幾點(diǎn)在學(xué)習(xí)方法上的不足，例如：不善于從正面學(xué)習(xí)，從反面借鑒；沒有溫故知新……看完了這本書，“回頭”瞧瞧書名，這才發(fā)現(xiàn)這本書原來是儒家經(jīng)典之一、“四書”中的——《論語》?？紫壬?，謝謝您，也謝謝《論語》。

如果沒有您，您的弟子們也就不會(huì)把您的言行記錄下編成這本書——《論語》，也就不會(huì)讓幾千年以后，您的學(xué)生，我，有幸拜讀這本書——《論語》，了卻我的煩惱，重燃我的“努力奮斗之火”讓我從書中獲益匪淺。孔夫子永垂不朽！您的學(xué)生：李欣格2011年4月16日龍城中學(xué)初一（11）班李欣格指導(dǎo)老師：閉文花老師

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 梁卓   時(shí)間：2024-11-21 14:17