文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好戰(zhàn)勝小提琴六級1000字作文？自從去年考出了四級后，我一直非常喜歡小提琴，屢次練習(xí)都在老師那受到了表揚?？墒墙衲昕剂壘蜎]有那么簡單了，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)外國曲子時，我是屢屢挨老師的批評。一會兒是節(jié)奏有問題，一會兒是音準問題，一會兒又是技術(shù)問題，直讓我信心大減。以下是孫立文寫的《戰(zhàn)勝小提琴六級》范文；

好戰(zhàn)勝小提琴六級作文1000字概況

• 作者：孫立文
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 00時45分

自從去年考出了四級后，我一直非常喜歡小提琴，屢次練習(xí)都在老師那受到了表揚?？墒墙衲昕剂壘蜎]有那么簡單了，尤其是在期末復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)外國曲子時，我是屢屢挨老師的批評。一會兒是節(jié)奏有問題，一會兒是音準問題，一會兒又是技術(shù)問題，直讓我信心大減。放假了，考級已經(jīng)迫在眉睫，因此我必須每天苦練兩個小時，而且天天去老師家匯琴，真是累啊。不過也沒辦法，如果還考不出來，多丟人呀！所以我只得“迎難而上”了。

在這段時間里，我曾經(jīng)幾次想過：還是不學(xué)了！不過掙扎之后還是堅持下來了。我記得有一天，老師批評我態(tài)度不認真，當時我就流下了委屈的淚水。我自己認為已經(jīng)很努力了，可還是有不對的地方，一出老師的家門，我就向媽媽哭訴：“我不學(xué)了，我再也不學(xué)了！”。媽媽沒有批評我，只是鼓勵我：馬上到山頂了，放棄就是前功盡棄。從那以后，媽媽聯(lián)系了老師，讓我每天去老師家練琴。一個下午我又去老師家拉小提琴了，路上我告訴媽媽我一定能受表揚的，結(jié)果卻恰恰相反。我到了老師家里，老師問我：“你有沒有信心？”我說：“有！”于是老師便叫我開始拉了。一開始音階練習(xí)曲都拉的很好，可一到中國曲子，老師問我：“你背下來沒有？”我說：“沒有。”老師問我：“為什么沒背？”我便說老師沒叫我背呀！我為什么要背?結(jié)果被老師、媽媽大K一頓。頓時，委屈的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)，結(jié)果中國曲子也沒拉好。真是煩??！

接受了上次的教訓(xùn)，我在家里一絲不茍地練習(xí)了，絲毫不敢懈怠。雖然上一次沒拉好，但是這一次就大不相同了。這一次，老師夸我拉的可好了。音階、練習(xí)曲、中國曲子、外國曲子都很好，遠遠超出了老師的意料。老師還說，只要一直這樣，時間肯定夠（當時離考級只剩兩天了）。

重拾信心，我更是加倍練習(xí)。早晨起來練習(xí)一遍，下午又一遍，晚上還有一遍，一遍遍地下來，不停地糾正一些小錯誤。終于到了考級的日子了，來到天目藝校，我調(diào)了一下琴便在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下進考場了。到了考場，我和其他小朋友靜靜地坐著等待。輪到我了，我一下子緊張起來。音階拉好了，老師竟然說我少拉了六度和八度；練習(xí)曲拉好了，老師沒有說什么；開始拉中國曲子了，我十分自信地拉了起來，不料，在撥弦時，竟然把第二根弦撥斷了。怎么辦？我頭上霎時冒出了細細的汗珠，老師讓我去換弦，說等會兒再拉。我急匆匆地去找媽媽，還好有備用的琴弦。幸虧當時有一位小提琴老師在，我們請她幫忙換好了弦。此間，我是汗流浹背，那是緊張的汗水，媽媽不停地安慰我，那位老師也安慰我。漸漸地，我平靜下來，拿著換好弦的小提琴，問媽媽拿了譜子，又去考試了。進了考場，我把譜子給老師看，老師看了一下，說：“哦！原來你是對的。”我繼續(xù)演奏中國曲子......

我考出六級了，雖然一路走來，很是艱辛，有過沮喪，有過淚水，但是我最終戰(zhàn)勝了自己，成功了。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 孫立文   時間：2023-2-2 00:45