文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好隱形的翅膀1000字作文？“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)。我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。以下是謝金妤寫(xiě)的《隱形的翅膀》范文；

好隱形的翅膀作文1000字概況

• 作者：謝金妤
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月03日 17時(shí)14分

“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)；我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望?！币磺?/p>

《隱形的翅膀》，把人帶入一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界，這里有“隱形的翅膀”，有的是希望，有的是光明。其實(shí)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它是友愛(ài)，它是親情，更是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……

在一所中學(xué)里，有一個(gè)無(wú)人不知的“數(shù)學(xué)天才”，他各門功課都得第一，老師們也都視他為“掌上明珠”；他不僅學(xué)習(xí)好，還有一個(gè)警察官父親，家境富裕。他就好像是一個(gè)高貴的小王子，住在一個(gè)華麗的皇宮里，受到了周圍無(wú)數(shù)同學(xué)羨慕和崇拜的眼光。然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”，一天，他的父親被檢察院的人抓走了，原來(lái)，他的父親因犯了貪污罪，而被刑事拘留了。就這樣，一個(gè)華麗的皇宮破碎了，小王子也就不再是王子了。

自從他的父親被抓后，周圍的同學(xué)看他的眼光都變了，眼中不再充滿羨慕和崇拜，有的只是不屑一顧，甚至憎恨；他以前的朋友對(duì)他雖然沒(méi)有憎恨，確是非常冷淡，讓人看了更不舒服。老師們對(duì)他也都不理不睬，再難的問(wèn)題，老師寧肯自己寫(xiě)出答案，也不愿叫他來(lái)講解。就連他自己也不愿與同學(xué)接觸了，因?yàn)檫@只會(huì)讓他覺(jué)得更尷尬，每天他都獨(dú)來(lái)獨(dú)往，用習(xí)題來(lái)麻痹自己。但是在這些同學(xué)當(dāng)中，卻有一個(gè)人還理解他，對(duì)他仍然是那么熱情，并且還時(shí)常鼓勵(lì)他，叫他不要放棄。在這位同學(xué)的鼓勵(lì)下，他漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)。

學(xué)期快結(jié)束了，學(xué)校里要評(píng)選出“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，以前他總是穩(wěn)拿“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)，但是這一次他知道，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”不再屬于他，但是當(dāng)他真正地知道，“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”不是他時(shí)，他卻有一種想要哭的沖動(dòng)，有一種巨大的壓力降臨在他身上——他怕母親責(zé)怪他。于是，放學(xué)后他便沒(méi)有回家，獨(dú)自一人來(lái)到了海邊放松心情。他吹過(guò)一天的海風(fēng)，患上了感冒。身心疲憊的他，第二天拖著疲憊的身軀來(lái)到了學(xué)校，周圍的同學(xué)都沒(méi)有注意到他，這使他對(duì)校園的生活失去了信心，想著想著，他便情不自禁的落了淚，他怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，就又悄悄的將淚擦去。但是，他那個(gè)好心的朋友發(fā)現(xiàn)了這一細(xì)微的變化，他走近了對(duì)他說(shuō)：“喂，朋友！怎么又不開(kāi)心了？是昨天的評(píng)選吧！沒(méi)關(guān)系的，只要你自己盡力了，你就是最棒的啊！”聽(tīng)過(guò)朋友的鼓勵(lì)，他好像又振作了起來(lái)：是啊，只要自己盡力了不就行了么？再說(shuō)，爸爸被抓，又不是因?yàn)槲?，爸爸和我的學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢？我應(yīng)該不會(huì)受影響??！想到這里，他的眼前便又豁然開(kāi)朗，充滿了無(wú)數(shù)的希望。他咧嘴笑了笑，說(shuō)：“謝謝你的鼓勵(lì)，我終于明白該怎樣做了！”他的朋友有些吃驚——他竟然笑了，沒(méi)想到自己鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)他竟然有這么大的作用！

從此以后，他又變成了從前那個(gè)活潑開(kāi)朗的“小王子”了，雖然他不再是“王子”……

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 謝金妤   時(shí)間：2022-12-3 17:14