文章摘要：歷史作文1000字:怎么寫(xiě)好不要再沉淪在歷史的濁流中——從日本地震說(shuō)起1000字作文？迅猛的海嘯，強(qiáng)烈地震動(dòng)。一棟棟倒塌的樓房，一張張?bào)@恐的臉龐。一幅幅畫(huà)面不斷沖擊著我們的感官——這些便是近來(lái)轟動(dòng)全世界的日本里氏9。0級(jí)大地震的現(xiàn)狀。然而，對(duì)此表示同情的人卻少之又少，大多數(shù)人無(wú)不笑著拍手稱快，口中還說(shuō)著“是他們活該”之類(lèi)的話。以下是丁薇琳寫(xiě)的《不要再沉淪在歷史的濁流中——從日本地震說(shuō)起》范文；

好不要再沉淪在歷史的濁流中——從日本地震說(shuō)起作文1000字概況

• 作者：丁薇琳
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月10日 10時(shí)06分

迅猛的海嘯，強(qiáng)烈地震動(dòng)；一棟棟倒塌的樓房，一張張?bào)@恐的臉龐......一幅幅畫(huà)面不斷沖擊著我們的感官——這些便是近來(lái)轟動(dòng)全世界的日本里氏9.0級(jí)大地震的現(xiàn)狀。然而，對(duì)此表示同情的人卻少之又少，大多數(shù)人無(wú)不笑著拍手稱快，口中還說(shuō)著“是他們活該”之類(lèi)的話。每每聽(tīng)到這些，我的心便會(huì)不住地顫抖——現(xiàn)在的人是怎么了？怎么會(huì)變得如此冷酷，如此無(wú)情？

我問(wèn)過(guò)一個(gè)朋友，為什么日本發(fā)生如此天災(zāi)，不但不同情，反而覺(jué)得開(kāi)心？他的回答在我的預(yù)料之中：“因?yàn)槿毡驹?a href="http://icitentertainment.net/zt/lishi/" title="歷史作文">歷史上做過(guò)很多對(duì)不起我們的事，現(xiàn)在也是，我們這叫做愛(ài)國(guó)。”我頓時(shí)無(wú)言。誠(chéng)然，他們的行為確實(shí)是“愛(ài)國(guó)”。但這樣的“愛(ài)國(guó)”是極不理智的，在我眼中，他們只是一群“憤青”進(jìn)行著他們所謂的“愛(ài)國(guó)”。不錯(cuò)，日本確實(shí)曾犯下過(guò)許許多多的罪行，但那些，都是日本政府的所作所為，人民是沒(méi)有錯(cuò)的，為什么我們不能給予一些同情呢？

為了寫(xiě)這篇文章，我特意上網(wǎng)去查了資料。當(dāng)我輸入了“日本地震感人事跡”、“親華的日本人”之類(lèi)的詞語(yǔ)時(shí)，彈出來(lái)的相關(guān)信息寥寥無(wú)幾，就算點(diǎn)開(kāi)那信息，它們不是被屏蔽了就是被刪掉了。而“熱烈慶祝日本地震”之類(lèi)的信息，竟密密麻麻地占據(jù)了好幾頁(yè)?？吹竭@些，我心中涌出了一股不可言狀的酸與悲涼。

終于，在我的努力下，還是有三則故事被我找到了——故事一：在一片廢墟下，搜救人員發(fā)現(xiàn)了一塊留言板，板子上寫(xiě)的是“中國(guó)對(duì)不起，我們沒(méi)有保護(hù)好大熊貓”；故事二：日本某地，廣播一遍又一遍地播放著逃生方法，而這些逃生方法不是用日文，而是用中文播放的，只因?yàn)槟抢镉性S多華人；只因?yàn)椴簧偃A人不懂得如何逃生；故事三：地震時(shí)，一位日本民眾不顧自己的生命危險(xiǎn)，救出了幾名中國(guó)留學(xué)生，而當(dāng)他返回去救自己的妻兒時(shí)，卻與他們一起，再也沒(méi)有回來(lái)。......看完這三則故事，我的眼淚便不可抑制地流了下來(lái)。它們，向那些無(wú)知的“憤青”們發(fā)出了最強(qiáng)而有力的呼喊：“日本也是有善良的，親華的人的！”

我們中國(guó)，一個(gè)有著九百六十萬(wàn)平方千米的遼闊疆域，五千年悠久歷史的文明古國(guó)，自古從來(lái)素有“禮儀之邦”之稱。面對(duì)這場(chǎng)不只是全日本，而是全人類(lèi)的災(zāi)難，竟如此不盡人情。而日本，那個(gè)在許多國(guó)人眼中連禽獸都不如的日本，在災(zāi)難中卻對(duì)中國(guó)人表現(xiàn)出人性的善良——真是莫大的諷刺，日本曾在歷史中犯下累累罪行，這一點(diǎn)，我們是必須銘記的。但歷史已是過(guò)去，我們要面對(duì)的，是現(xiàn)在和未來(lái)。我們要銘記歷史，正視歷史，而不能再沉淪在歷史的濁流中。

愿，生者堅(jiān)強(qiáng)，逝者安息。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 丁薇琳   時(shí)間：2023-1-10 10:06