文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好老師的“五指山”1000字作文？在《西游記》里，孫悟空被如來佛祖的“五指山”壓了幾百年，孫悟空被壓得夠嗆?？墒?，如來佛祖的“五指山”和咱們老師的“五指山”比起來，哎。差距大得簡直沒法兒說。不信，就接著往下看吧。課堂五指山老師的“課堂五指山”，一提，我們班上人人喊“怕”。以下是呂林婧寫的《老師的“五指山”》范文；

好老師的“五指山”作文1000字概況

• 作者：呂林婧
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2020年12月29日 13時(shí)44分

在《西游記》里，孫悟空被如來佛祖的“五指山”壓了幾百年，孫悟空被壓得夠嗆！可是，如來佛祖的“五指山”和咱們老師的“五指山”比起來，哎！差距大得簡直沒法兒說！不信，就接著往下看吧。

課堂五指山

老師的“課堂五指山”，一提，我們班上人人喊“怕”。別的班，一聽就奇怪了，“你們的老師的“五指山”真得很厲害嗎？”他們沒有親身體驗(yàn)過，當(dāng)然不知道啊我們老師的“課堂五指山”的厲害?。?/p>

只要有“課堂五指山”在，我們的科任課就要遭殃了！“課堂五指山”，從來都是一眨眼的工夫就把它給“強(qiáng)占”了。

有一次，我們上科學(xué)課。上課鈴響了半天，科學(xué)老師都還沒來，急得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！可是這也引起了我們的懷疑：不會呀，科學(xué)老師從來不來晚我們班給我們上課?。?/p>

過了好一會兒，才聽到“咚咚”的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來。哎，這下我們可以放心了，因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)老師來了！我們都很高興，瞪大了眼睛，朝門口望了過去。

腳步聲由遠(yuǎn)而近。

忽然，數(shù)學(xué)老師趙老師出現(xiàn)在我們門前。她來我們班教室干什么？應(yīng)該是科學(xué)老師來呀？我們馬上起了疑惑?！半y道是要占課？”一個(gè)同學(xué)小聲說道?！岸鳎瑯O有可能！”另一位同學(xué)馬上附和。哎，肯定是占課！因?yàn)槲覀兝蠋熖焐褪钦颊n的“料”！

這個(gè)時(shí)候，趙老師二話不說，徑自走了進(jìn)來。她腳步極其沉重，難聽死了！一會兒，她終于說話了：

“科學(xué)老師有事，我代課?！?/p>

全班同學(xué)聽了，雖然早就有了心理準(zhǔn)備，但還是悶悶不樂。

“老師，”一位同學(xué)想抗議（膽子真大），“可是......”話還沒說完，老師就給他看了手中的東西。他立即坐下了。

你們猜老師給他看的啥――一張嶄新的代課單！

作業(yè)五指山

這“作業(yè)五指山”，跟課堂五指山比起來，“半斤八兩”！只要它一出馬，保證我們全班一下子都能被它“壓”下去。

間?。。豢磥碇荒茉u講了，但還有許多同學(xué)沒做完作業(yè)，那可不行！老師“絞盡腦汁”終于想出了一個(gè)聰明的辦法來“對付”我們......

過一會兒，全班同學(xué)都齊刷刷地“埋頭苦做”作業(yè)了。無論是課堂作業(yè)做完了的，還是沒做完的，都在有做作業(yè)。

你猜老師是怎么招的？她把家庭作業(yè)發(fā)下來了。家庭作業(yè)一來，自然就有許多課堂作業(yè)做完了而又是“作業(yè)愛好者”同學(xué)要做家庭作業(yè)了！至于不想做家庭作業(yè)的嘛，只要稍微說這么一句就可以了 ：“你看看XXX同學(xué)，一拿到家庭作業(yè)就開始做，習(xí)慣多好??！不像XXX同學(xué)......”如果不想被批評的話就只有快做家庭作業(yè)嘍！

老師的“五指山”真重，都壓得我喘不過氣來了！沒辦法，誰讓我有這么些老師呢？

但是，我也要冒昧地問一句：“我的唐僧在哪里??？”

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 呂林婧   時(shí)間：2020-12-29 13:44