文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好書香伴我成長(zhǎng)1000字作文？曾幾時(shí)，孔融讓梨的故事如猶在耳。曾幾時(shí)，孟母三遷的佳話爛熟于心。曾幾時(shí)，《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》為依稀懵懂的我們傳唱。曾幾時(shí)，《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》是我們?cè)趺匆沧x不懂讀不透的經(jīng)典。以下是鄧瓔嶇寫的《書香伴我成長(zhǎng)》范文；

好書香伴我成長(zhǎng)作文1000字概況

• 作者：鄧瓔嶇
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 05時(shí)42分

曾幾時(shí)，孔融讓梨的故事如猶在耳；曾幾時(shí)，孟母三遷的佳話爛熟于心；曾幾時(shí)，《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》為依稀懵懂的我們傳唱；曾幾時(shí)，《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》是我們?cè)趺匆沧x不懂讀不透的經(jīng)典；曾幾時(shí)......

“融四歲,能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。”媽媽一遍遍的教，我跟著一遍遍的讀。殊不知其意義。媽媽解釋說(shuō)：孔融四歲就能讓梨，尊敬和謙讓兄長(zhǎng)，這樣的道理是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的。那時(shí)我很困惑，不知道我是不是也該像他一樣呢？可是，我并不是孔融。但他四歲比我小就能做到，那我是不是也該那樣做呢？而且那是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道的道理。所以，我也希望像孔融一樣。做個(gè)人見人愛的乖孩子！

“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。”我有板有眼的背著《三字經(jīng)》。媽媽很少再給我講故事了，因?yàn)樗f(shuō)上小學(xué)了應(yīng)該自己讀，媽媽給我買了第一本字典，他說(shuō)遇到不認(rèn)識(shí)的字學(xué)會(huì)自己解決。為了我的學(xué)習(xí)，媽媽從小就沒讓我在鄉(xiāng)下讀書，在縣里讀了幼兒園和小學(xué)1-5年級(jí)，六年級(jí)便帶著我來(lái)到了長(zhǎng)沙，每當(dāng)我不喜歡陌生環(huán)境而抱怨時(shí)，總會(huì)想，媽媽是為我好，才會(huì)又帶我來(lái)這個(gè)新環(huán)境的。我應(yīng)該去適應(yīng)。因?yàn)閶寢尵拖袷?a href="http://icitentertainment.net/zt/mengzi/" title="孟子作文">孟子的媽媽一樣是為了孩子好！那么我也要做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)懂事的好孩子！

“為學(xué)者，必有初，小學(xué)終，至四書。”“《詩(shī)》《書》《易》《禮》《春秋》，好六經(jīng)，當(dāng)講求。”在我們小學(xué)升初中那段，總會(huì)覺得自己很“牛”，也不知道哪來(lái)的這種想法。所以那時(shí)候，大家都是扎堆玩，拉幫結(jié)派的。所以那時(shí)候，想要做個(gè)大家都喜歡的人可是非常難得的?？纯追蜃油菩?ldquo;仁”政這么成功，于是，我也實(shí)施了屬于自己的“仁”政，做到對(duì)大家都好，這樣也就沒什么好被別人說(shuō)的了。同時(shí)，大家的關(guān)系也也慢慢變得和諧了。那時(shí)，我就希望像孔夫子說(shuō)的一樣，世界能變的那般和諧美好！沒有爭(zhēng)吵與煩惱。

初中了，我們算大人了，所以接觸的也會(huì)更多，更深?yuàn)W，讀的也不再是《小故事大道理》和《安徒生童話》，更多的我們要選擇讀名著，因?yàn)檫@是課程規(guī)定的，也是我們課余時(shí)間能做到的。其實(shí)，我并不喜歡讀名著，因?yàn)槲易x不懂它，深刻的內(nèi)涵，更品不出它的精髓，但我們必須讀，就像俗話說(shuō)的“讀書百遍，其義自見”我不再糾結(jié)那些難纏的故事情節(jié)，而是更多的去關(guān)注人物所特有的本質(zhì)，從他們身上去發(fā)掘那些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，做個(gè)剛正不阿、樂(lè)于助人，積極上進(jìn)的人！

書中自有顏如玉，將伴我成長(zhǎng)；書中自有顏如玉，終將被我造就！

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 鄧瓔嶇   時(shí)間：2025-3-7 05:42