文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好孤單的音符1000字作文？喧囂的塵世，總感覺(jué)有些造作，缺少原汁原味。而古箏的音符是穿越俗塵的，但愿這幽幽琴聲能盤旋于人們的心底?！}記雨飄在天空中，飄落在干枯的頭發(fā)上、空虛的脖子上、頹敗的手指上……只留下沒(méi)有生命力的珠兒，一滴滴滲入了龜裂的皮膚，在血管間循環(huán)。以下是潘逸帆寫的《孤單的音符》范文；

好孤單的音符作文1000字概況

• 作者：潘逸帆
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2021年12月12日 03時(shí)54分

喧囂的塵世，總感覺(jué)有些造作，缺少原汁原味。而古箏的音符是穿越俗塵的，但愿這幽幽琴聲能盤旋于人們的心底。

——題記

雨飄在天空中，飄落在干枯的頭發(fā)上、空虛的脖子上、頹敗的手指上……只留下沒(méi)有生命力的珠兒，一滴滴滲入了龜裂的皮膚，在血管間循環(huán)。我抱著古箏，走出門……

舞臺(tái)上，燈光漸漸暗了，喧嘩頓時(shí)消融成寂靜。纖細(xì)而頎長(zhǎng)的手指輕輕劃過(guò)古箏，似遙遠(yuǎn)的天籟傳來(lái)深沉的呼喚。音符像一群久來(lái)出游的小精靈，在沉寂之后被浸滿魔力的雙手解放出來(lái)，隨著舞動(dòng)的纖指，漸漸地從遠(yuǎn)古的沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。她們舒展雙臂，飛向深沉而靜謐的空氣，在那里列隊(duì)，忽緊忽疏，忽高忽低，旋舞著，跳動(dòng)著，追逐著。

愛(ài)，讓我們一起去浪跡天涯。

一輛公交車在我面前嘎然而止。我懷抱古箏，緩緩地踏上車階。門徐徐關(guān)上，車開(kāi)動(dòng)了。我無(wú)路可退。乘客廖廖無(wú)幾。車廂里黃色的燈映照一張張各種神色的臉，卻也都是那么冷漠，一種失重的感覺(jué)悄然襲來(lái)。

舞臺(tái)上，音符的精靈們旋舞著，散發(fā)出只有在黑暗中才能察覺(jué)到的金色光彩。密集的金色光轟然膨脹，充滿整個(gè)大廳，占據(jù)每一個(gè)角落，渲泄著對(duì)世界不公的吶喊。

車內(nèi)，舒緩的節(jié)奏猶如輕柔的水波，蒼涼的心境悄然流瀉指尖，低目婉約，像秋風(fēng)里的凄凄芳草、蒙蒙細(xì)雨。硬度再高的樹(shù)也彎下了腰，將一樹(shù)枝條婆娑在地上，搖曳一地空蒙的綠蔭。但乘客漠然，冰冷的心沒(méi)有因這蒼諒的的傾訴而消融。淚已成行。節(jié)奏陡然加快，猶如暴風(fēng)驟雨來(lái)臨的前奏。淚在弦上跳躍著。我的幽怨隨著音符飛出窗外，猶如雨一滴一滴震得四分五裂。行人匆匆而過(guò)，無(wú)人駐足聆聽(tīng)。

臺(tái)上。充滿憂傷的眼睛觀察著臺(tái)下的聽(tīng)眾，一絲輕蔑而苦澀的微笑悄然浮現(xiàn)于嘴角。聽(tīng)眾在酣睡。難道真的沒(méi)人能夠聽(tīng)出音符里的訴說(shuō)？淚悄然流下，用盡殘余的力量拔弄最后一個(gè)音符。弦斷了，在寂靜的大廳里如雷轟巨響。全場(chǎng)聽(tīng)眾剎那間醒來(lái)，不約而同站了起來(lái)。掌聲如潮，似慣性般。我微鞠一躬，悄然退場(chǎng)。幕布徐徐而下。

愛(ài)，讓我們一起追隨風(fēng)的痕跡，讓風(fēng)來(lái)吹干眼淚。

車一站一站地停，漠然的乘客一個(gè)接一個(gè)地下。誰(shuí)也沒(méi)顧一眼角落里有一個(gè)孤單的人在用音符傳達(dá)著內(nèi)心的孤寂。音符不屬于他們，無(wú)法將他們包圍。雨模糊了我的視線，使我看不到窗外的世界。音符不斷地從指間流淌出來(lái)，如泣如訴。單純的聲音和緩慢的旋律，帶著些許的哽咽，在曲折地流淌著，仿佛月光映照下的泉水，顯得那么冷清。這是從一顆孤獨(dú)寂寞的心靈流淌出來(lái)的聲音，飽含著無(wú)限蒼涼與滄桑。

總在夢(mèng)醒時(shí)分對(duì)自己說(shuō)，風(fēng)雨寒霜總會(huì)度過(guò)，憂傷的路不會(huì)太長(zhǎng)，讓風(fēng)吹過(guò)，不再訴說(shuō)。心不再訴說(shuō)溫柔，誰(shuí)為我掩飾這寂寞？不再訴說(shuō)。

愛(ài)，讓我們一起去尋找白云的蹤影，去尋找那世間殘余的溫暖。

“對(duì)不起，小姐終點(diǎn)已到！”

我下了車，我又該走向何方？抬頭仰望天空，一片茫然。

愛(ài)，讓我們攜手漂泊，也讓我們摒棄憂傷、演繹人生……

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作者：高中高二學(xué)生（2）班 潘逸帆   時(shí)間：2021-12-12 03:54