文章摘要：初二作文1000字:怎么寫好非攻——不戰(zhàn)而屈人之兵1000字作文？墨子說：“兼愛非攻。”孫子說：“上兵伐謀，不戰(zhàn)而屈人之兵?！痹谌盒鄹顡?jù)的春秋戰(zhàn)國時期，由于私學(xué)的興起，士階層的出現(xiàn)，逐漸形成了百家爭鳴的局面，即后來的諸子百家。他們其中就有主張平等愛人，不發(fā)動戰(zhàn)爭的墨家和主張在戰(zhàn)爭中運用謀略，成就萬人敵的兵家。以下是余粢文寫的《非攻——不戰(zhàn)而屈人之兵》范文；

好非攻——不戰(zhàn)而屈人之兵作文1000字概況

• 作者：余粢文
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年12月12日 22時05分

初中初二作文1000字1000字   余粢文   瓊中縣 初中初二學(xué)生（2）班

墨子說：“兼愛非攻?！?/p>

孫子說：“上兵伐謀，不戰(zhàn)而屈人之兵。”

在群雄割據(jù)的春秋戰(zhàn)國時期，由于私學(xué)的興起，士階層的出現(xiàn)，逐漸形成了百家爭鳴的局面，即后來的諸子百家。他們其中就有主張平等愛人，不發(fā)動戰(zhàn)爭的墨家和主張在戰(zhàn)爭中運用謀略，成就萬人敵的兵家。雖然這兩家的主張各有不同，但是他們的目標(biāo)卻出奇的一致——不戰(zhàn)而屈人之兵。

武打巨星李連杰曾經(jīng)這樣對外國友人解釋過中國“不戰(zhàn)而屈人之兵”的真義，他說：“要證明我的強大有兩種方式，一種是你站在這里，我用我的技能把你打趴下；另一種是我站在這里，你知道我的強大，所以不敢輕易來打我。”這是否真的就是“不戰(zhàn)而屈人之兵”的真義呢？不，不是的。我記得老師在一次上課時說過，如果強大的國家違反了國際法，弱小的國家便只能發(fā)出抗議，卻不敢公然干涉；而一旦弱小的國家違反了國際法，強大的國家便會公然干涉，甚至找理由出兵攻打弱小的國家。因此，李連杰對“不戰(zhàn)而屈人之兵”的解釋是不正確的，這種“屈人之兵”僅僅是出于強大者對弱小者產(chǎn)生的威懾，并不能使人心悅誠服，從而真正地做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”。

那么以德服人能不能真正做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”呢？原則上或許是可以的，但條件必須是對方同樣的知書達理。為什么會這樣呢？古有俗語云：“秀才遇到兵，有理講不清?！本捅热缧悴庞龅疆?dāng)兵的，秀才說：“不要打，要以德服人?！倍置У氖勘刹粫v理，照樣一拳過去，秀才便鼻青臉腫，儒冠落地了。因此，僅僅是以德服人，依舊不能夠做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”，反而有可能落得個鼻青臉腫的下場。那到底如何才能真正地“不戰(zhàn)而屈人之兵”呢？諸位莫急，請容我將觀點娓娓道來。

兵法云：“止戈為武，不戰(zhàn)而屈人之兵；兵不血刃，以德服人，方為武道之真諦?！敝垢隇槲洌且驗橛辛藦姶蟮奈淞?，能夠威懾對方，使對方不敢輕易來侵犯；以德服人，則是為了讓對方徹底心服口服，從而避免一場戰(zhàn)爭。如果一個大國強大而不侵犯小國的利益，能夠以德服人，那么當(dāng)今世界便可太平了。這或許很難實現(xiàn)，但是在中國古代的盛唐時期卻真正地實現(xiàn)過。當(dāng)時的唐朝不僅擁有著強大的威懾力，更擁有著足夠的文明魅力，從而吸引了各國的首領(lǐng)與之友好往來?！疤炜珊埂碧铺谝苍Q：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母?！闭沁@種“兼愛如一”和“不戰(zhàn)而屈人之兵”的思想，奠定了震古爍今的“盛唐氣象”！“唐人”也成為了中華民族自豪的稱呼！因此，要真正做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”，不僅要擁有強大的武力威懾，更要能夠以德服人。而這兩者的并存合一，才是墨兵兩家“不戰(zhàn)而屈人之兵”的至境啊。

也許，當(dāng)今世界國與國之間很難真正做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”，但是我依舊希望有一天世界各國之間能夠“兼愛非攻”，我依舊希望我的祖國能夠“不戰(zhàn)而屈人之兵”。我想，每一個熱愛祖國與和平的人，與我的希望將會是一樣的！

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 余粢文   時間：2023-12-12 22:05