文章摘要：高一作文1000字:怎么寫(xiě)好豈能千人一技1000字作文？東晉著名書(shū)法家王羲之，有一次路過(guò)一集市，看到一個(gè)烙餅的姑娘，烙餅手法嫻熟，又快又好又美。目睹此景，王羲之不勝惋惜地說(shuō)：“此女如果學(xué)書(shū)，定可成為一代宗師，競(jìng)專(zhuān)此小技矣?！币晃焕咸?tīng)了，不以為然，對(duì)他說(shuō)：“先生，天下之大，千品萬(wàn)類(lèi)，六行八道，各有所長(zhǎng)，豈能千人一技乎。以下是梁海文寫(xiě)的《豈能千人一技》范文；

好豈能千人一技作文1000字概況

• 作者：梁海文
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年05月06日 15時(shí)06分

東晉著名書(shū)法家王羲之，有一次路過(guò)一集市，看到一個(gè)烙餅的姑娘，烙餅手法嫻熟，又快又好又美。目睹此景，王羲之不勝惋惜地說(shuō)：“此女如果學(xué)書(shū)，定可成為一代宗師，競(jìng)專(zhuān)此小技矣！”一位老太太聽(tīng)了，不以為然，對(duì)他說(shuō)：“先生，天下之大，千品萬(wàn)類(lèi)，六行八道，各有所長(zhǎng)，豈能千人一技乎！”

羲之的感嘆和老嫗的駁詰，似都言之成理。轟轟烈烈，流芳百世，名垂千古，希望在自己的一生中做出不平凡的事，為人們所稱(chēng)道，為社會(huì)所推崇，這不失為人生的高尚追求。像東晉著名的書(shū)法家王羲之，他的書(shū)法，前無(wú)古人，后啟來(lái)者，被后世學(xué)子尊為“書(shū)圣”。一個(gè)人，能有這樣的成就，也不枉來(lái)人世走一遭。然而再細(xì)細(xì)一想，自古及今，由中而外，書(shū)法上能稱(chēng)為“圣”而能與王羲之一樣名垂千古的人，又能有幾個(gè)？再說(shuō)，烙餅姑娘一生就值得惋惜嗎？她雖然做的是烙餅，這在那些“上等人”看來(lái)，只是“下九流”的工作，但是，誰(shuí)又能說(shuō)社會(huì)上少得了烙餅的行當(dāng)呢？創(chuàng)作書(shū)法，欣賞書(shū)法，那自然是高雅的事，但是，這些“雅士”們從事這些“雅事”的時(shí)候，必須有一個(gè)前提條件，就是首先要填飽肚子才行。由此看來(lái)，烙餅是社會(huì)不可或缺的行當(dāng)，與書(shū)法相比，絲毫看不出有什么下賤的地方。

自然，與書(shū)圣王羲之相比，烙餅姑娘或許沒(méi)有什么名氣，甚至可以說(shuō)是個(gè)湮沒(méi)無(wú)聞的小人物。但是，人生的價(jià)值是否僅僅在于“名氣”呢？記得奧斯特洛夫斯基就說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“人活著就是為了使別人生活得更美好。”為社會(huì)造福，為人類(lèi)造福，這才是人生的真諦。從這個(gè)意義上說(shuō)，姑娘烙餅與王羲之寫(xiě)字不是具有同樣的價(jià)值嗎？

自然，如果烙餅姑娘真像王老前輩所說(shuō)的那樣，去學(xué)書(shū)法，可能十年八載之后，她會(huì)成為著名的書(shū)法家，也許人們對(duì)她的稱(chēng)呼將要冠以“才女”之類(lèi)的雅號(hào)，這對(duì)烙餅姑娘來(lái)講未嘗不是幸事，可是對(duì)于集市上的人們來(lái)說(shuō)，也許只能是一種遺憾吧?這倒也不打緊；但是，如果天下的巧手姑娘都一古腦兒地去學(xué)書(shū)法，這世界又將會(huì)怎樣呢？

大千世界，人們的需要是多種多樣的，正因?yàn)榇?，天下才有“三百六十行”。人們既要琴棋?shū)畫(huà)，也免不了吃喝拉撒，這些行當(dāng)，都得有人去干。再說(shuō)，“三百六十行，行行出狀元”，掏糞工人中不就出了個(gè)時(shí)傳祥嗎?

所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換一種眼光看問(wèn)題，不是從個(gè)人名利出發(fā)，而是從社會(huì)需要著眼。這樣我們就不會(huì)厚此薄彼，人們就可以一邊吃著可口的烙餅，一邊欣賞優(yōu)美的書(shū)法，這樣的生活不是更美好嗎？

由此看來(lái)，那個(gè)老太婆雖然地位卑微，但見(jiàn)解卻遠(yuǎn)勝羲之一籌。的確，天下之大，千品萬(wàn)類(lèi)，六行八道，各有所長(zhǎng)，豈能千人一技乎？

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 梁海文   時(shí)間：2023-5-6 15:06