文章摘要：初二作文1000字:怎么寫好兩條相交線1000字作文？我一直以為，城里孩子與鄉(xiāng)里孩子的生活軌跡應該是兩條永遠也不會相交的“平行線”，永遠也不會有相匯的那一天。直到班上組織了“手拉手，心連心”活動后，我才明白，城里孩子與鄉(xiāng)里孩子的命運其實是兩條“相交線”，總有一天是會匯聚在一點上的。以下是袁曼瑩寫的《兩條相交線》范文；

好兩條相交線作文1000字概況

• 作者：袁曼瑩
• 班級：初中初二
• 字數：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2020年12月29日 13時16分

我一直以為，城里孩子與鄉(xiāng)里孩子的生活軌跡應該是兩條永遠也不會相交的“平行線”，永遠也不會有相匯的那一天。直到班上組織了“手拉手，心連心”活動后，我才明白，城里孩子與鄉(xiāng)里孩子的命運其實是兩條“相交線”，總有一天是會匯聚在一點上的。

這樣，在這次活動中我遇到了我的一條相交線。

我們班為了幫扶昆明附近國家級貧困縣尋甸的塘子中學，于是聯合其他兩個班開展了這次“手拉手，心連心”活動。我們先是用義賣報紙的方式籌集了一筆集體資金，還各自準備了一些個人禮物，于9月25日，中秋國慶節(jié)前一個周末的早上，來到了尋甸縣塘子鎮(zhèn)的塘子中學。

在去尋甸的路上，我不知道究竟是懷著怎樣的心情默默地想著：我究竟為什么一定要去幫扶他們？因為憐憫嗎？或許是因為我也需要他們在精神上的幫扶吧？┅┅

到了塘子中學，我們受到全校師生的夾道歡迎。我不禁目瞪口呆，我們憑什么受到如此隆重的歡迎？僅是因為我們恰好比他們富一些嗎？

在短暫的歡迎會后，我們各自找到了另一條“相交線”，結為伙伴。

我的伙伴是一個叫陳林鳳的女孩，她有著那樣清澈的雙眸和性情。她不愛說話，也不會說話。但遠比那些花言巧語的女孩實在得多。

她帶著我來到學校的后山，在那里可以看到學校的全景。當我問她是否常來時，她不好意思地一笑，說：“這是我第一次來。功課挺多的?！蔽乙汇?，立即開始羞愧。我經常抱怨學習負擔太重，但卻也去過許多城鎮(zhèn)，而她卻連學校的后山都沒去過。我說道：“是嗎？你們每天早上幾點上課？”“七點。”“那么，下午幾點放學呢？”“九點才下晚自習?！薄澳銈冏?a href="http://icitentertainment.net/zt/zaixuexiao/" title="在學校作文">在學校里嗎？”“嗯┅┅”我面對她的回答，竟然無言，半晌說出一句：“你們比我們苦多了。┅┅”

之后，她帶我來到她的教室。我看見在有些破舊的桌椅上赫然印著“貧義工程”四個字，我不由得扯了一下班服的標簽。我們坐下來，聊著家常。她說著她家里的負擔，父母的勞苦。每一件都讓我無言以對，甚至不忍說出自己家里的情況。忽然想起自己為新朋友準備的禮物━━一些用過的教學參考書?？粗切老驳臉幼?，我想起了家還有些從未動過的教輔書，提醒自己下回一定要記著給她帶來。

┅┅轉眼到了吃飯的時間，她對我說：“我好餓。我今天沒吃早飯。早上我媽叫我熱點飯吃，但時間來不及了，我還要幫弟弟去賣魚。”我能說什么？只好說：“那過會多吃點?！?/p>

要走的時候，我們各自留下了通信方式，說好了一定要聯絡。┅┅

在車上，我不斷地向她揮手，她也一樣。在車離開塘子中學的時候，我看到有女孩在哭。

為什么，為什么每個人的命運都不盡相同？為什么會有人一生下來就不得不受命運的擺布？人不都是一樣的嗎？為什么人與人之間不是一條“線”而是“相交線”呢？不過，無論命運如何，我們都可以用自己的努力創(chuàng)造出一個美好的明天。任何人都不是弱智，我們都強大到可以向命運宣戰(zhàn)。

(責任編輯：齊老師)

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作者：初中初二學生（7）班 袁曼瑩   時間：2020-12-29 13:16