文章摘要：初二作文1000字:怎么寫好憤怒1000字作文？早上，吃完早飯我便直接上了樓，準備繼續(xù)我昨天的作業(yè)在上午把所有的作業(yè)完成。然而，到了三樓的書房后卻發(fā)現(xiàn)書桌上一片狼藉，眼前的景象不堪入目。我頓時火冒三丈，氣得手指不停得抖動，真想把“肇事者”捏個粉碎。以下是高巖輝寫的《憤怒》范文；

好憤怒作文1000字概況

• 作者：高巖輝
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年12月12日 13時30分

早上，吃完早飯我便直接上了樓，準備繼續(xù)我昨天的作業(yè)在上午把所有的作業(yè)完成。然而，到了三樓的書房后卻發(fā)現(xiàn)書桌上一片狼藉，眼前的景象不堪入目！

我頓時火冒三丈，氣得手指不停得抖動，真想把“肇事者”捏個粉碎！在桌子上，原本被我收拾的整整齊齊的景象變成了這樣一種狀態(tài)：語文《同步作業(yè)》受損最為嚴重，它正面朝上攤在桌子上，上面有一道又長又粗藍墨水劃過的痕跡；右面的目錄畫滿了紅色的“波浪”曲曲折折，還有幾道修改帶的粘痕；書的封皮有幾道黑和紅交錯的畫印和修改帶的粘痕。數(shù)學課堂作業(yè)本擺放在左側(cè)，封面也被紅筆畫了幾道，我的文具也通通“離開”了筆袋，“四處流浪”，所到之處占據(jù)了桌子的每個角落......

我拿著《語文同步》氣沖沖的跑到樓下，：“奇奇呢？你給我出來！”我邊喊邊左顧右看，發(fā)現(xiàn)他躲在爺爺的三輪車后面冒出個頭似笑非笑的看著我。我一步?jīng)_到他面前，質(zhì)問他：“你又干什么壞事了？”拿著書的雙手背在身后。

奇奇是我叔叔的兒子，今年剛上大班，別看他年齡小，鬼點子可多著呢！自從這家伙住到我家，家里就從沒安寧過。倘若家里什么東西被糟蹋了，想都不用想，百分之一百二的可能性是他干的！

面對我的質(zhì)問，他沒有答話，還是用那種似笑非笑的表情看著我。我再也按捺不住心中的怒火，一股腦地倒出來：“看看這書畫的，我問你，這是誰干的，你說呀！這可是新書??！你讓我怎么和老師說？......”我憤怒地瞪著他。誰知他卻理直氣壯地指著目錄是曲曲折折的“波浪”說：“這是小惠（我小姑家的女兒，今年上小班）畫的。”

我快被這小家伙給氣暈了，頭腦里像炸了馬蜂窩，嗡嗡作響。我攤開書，給他看那墨水的印跡和修改帶的粘痕，手指把書戳的“啪啪”響，聲音也提高了八度，向他連吼帶叫：“那這呢？這總是你弄得吧！”我真懷疑我當時是不是變成了狼。

他仰頭看著我，“嗯”了一聲，表情是痛苦的，嘴角向上皺著，幾乎和鼻子連在一起，眼里流露出的分明是哀求，鼻子像是別人用強力膠硬粘上去的，紅彤彤的和嚇得蒼白的臉顯得很不相稱。

我朝他“哼”了一聲，便又轉(zhuǎn)身上了樓———我可不想看見他哭的樣子，好像我給了他多大委屈似的。

上樓后想寫作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)“受害人”不止那些書，我可愛的筆們也通通被“謀害”了。黑水筆只剩下筆帽卻沒了筆身及筆芯，自動鉛筆也被人“解剖”零件給人扔的到處都是，橡皮碎成了幾塊，鉛筆芯斷得不成樣子，圓規(guī)也未能幸免于難被殘忍得剝奪了與母親同居的權(quán)利......

我癱坐在椅子上嘴里喃喃的念叨著：“我可憐的文具啊......我可憐的文具啊......”

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作者：初中初二學生（4）班 高巖輝   時間：2022-12-12 13:30