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老人與棋 1000字

文章摘要:五年級寫人作文:怎么寫好老人與棋1000字作文?與棋結(jié)緣,緣于與老人交談。那一年,我輟學(xué)了,步入社會。倔強(qiáng)的我變得更加暴躁,動不動便沖著人發(fā)脾氣,甚至大打出手。這很大程度是現(xiàn)實(shí)與夢想的距離漸遠(yuǎn)的緣故。兩位年過七旬的老人走入我的生活圈子,用棋藝來使我感悟人生。以下是鄭楊丫寫的《老人與棋》范文;

好老人與棋作文1000字概況

  • 作者:鄭楊丫
  • 班級:小學(xué)五年級
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分35段敘寫
  • 更新:2024年10月03日 05時30分

小學(xué)五年級寫人作文1000字   鄭楊丫   亳州市 小學(xué)五年級學(xué)生(5)班

與棋結(jié)緣,緣于與老人交談。

那一年,我輟學(xué)了,步入社會。倔強(qiáng)的我變得更加暴躁,動不動便沖著人發(fā)脾氣,甚至大打出手。這很大程度是現(xiàn)實(shí)與夢想距離漸遠(yuǎn)的緣故。

兩位年過七旬的老人走入我的生活圈子,用棋藝來使我感悟人生。他們通過棋盤將我那暴躁的性格一點(diǎn)一點(diǎn)地收斂,將我簡單的思路一步一步地轉(zhuǎn)向復(fù)雜,將我膚淺的看法逐漸走向深入……

那段日子,是我步入社會最愉悅的歲月。我們經(jīng)常坐在一起,一盞茶一局棋,一段談笑風(fēng)生的談話就是這樣開始了。在我最迷惘的日子里,他們?yōu)槲尹c(diǎn)明了導(dǎo)航燈。

有一點(diǎn)我是始終無法明白,他們對弈的時候很多都是沒有結(jié)局的,即使是有了結(jié)局,總是以和局而告終。

我:“為什么你們總是難分勝負(fù)的呢?”

一老人:“你認(rèn)為我們有必要分出勝負(fù)嗎?”

我:“那總有個結(jié)局的???”

另一老人:“難道這不是很好的結(jié)局嗎?”

我:“我總是覺得這個結(jié)局太平淡無奇了?!?/p>

一老人:“因?yàn)槲覀兌贾懒私Y(jié)局。”

另一老人:“這是棋藝人生了?!?/p>

正當(dāng)我還在琢磨著這句話的真諦的時候。一位老人病逝了,另一老人返回了鄉(xiāng)下。這句話也成了我心底里一個難以解開了的迷。

后來,我跳出來,開始創(chuàng)業(yè)路子。躁動的心,膚淺的學(xué)識和缺乏經(jīng)驗(yàn),最終使我拖著被憊不堪

的身軀退了下來。失落,痛苦緊纏心頭。

樓下街尾就是茶藝館,對面就是棋藝館。每天都有許多老人家圍著那里下棋,品茶。我總是覺得老人家在那里平淡無奇地下棋,是殘年的表現(xiàn)。盡管我每天上下班都要經(jīng)過那里,但是,我

從沒有進(jìn)去停留過。

失落的日子是痛苦的。郁悶使我無法呆下去,找個老人下棋,打發(fā)時光去,與自發(fā)老人結(jié)識在棋盤上。

白發(fā)老人,:“小伙子,你的棋風(fēng)很潑辣??!”

我:“是嗎?可是我根本贏不了老人家呢!”

白發(fā)老人淡淡一笑,說:“只是過于急躁,缺乏柔韌?!?/p>

我:“我也是這樣認(rèn)為,只是難以改變?!?/p>

白發(fā)老人:“這是年青人的共性??!成長總是有一個過程的?!?/p>

此后的日子,我隔三五天就往棋藝館里走,漸漸與白發(fā)老人熟絡(luò)了。倒是覺得他是個奇怪的人

物,他與人對弈,每當(dāng)占盡優(yōu)勢之時,他突然棄子作輸。我甚為不解。

我:“老人家,你為何總是在勝算在握之時棄子認(rèn)輸?shù)哪???/p>

白發(fā)老人笑了笑,問:“你能看出些什么呢?”

我:“我實(shí)在愚笨,看不出什么。更是不解,望老人家點(diǎn)明?!?/p>

白發(fā)老人:“你認(rèn)為我來這里下棋到底為啥?”

我:“尋求樂趣吧。”

白發(fā)老人:“也并不全是的。我認(rèn)為下棋的目的,不外乎有三:為打發(fā)時光,為勝負(fù)決戰(zhàn),還有的就是在棋藝上感悟一些真諦。”

我:“老人家為的就是最后那種嗎?”

白發(fā)老人:“勝負(fù)只是結(jié)局,對于我來說,已經(jīng)毫無意義了,我享受的是棋藝之樂,享受的是過程?!?/p>

棋藝人生,享受的就是過程。我終于覺悟于棋藝之理,人生真諦。在人生奮斗過程,難道不像一局棋嗎?盡自己所能,走好人生每一步,這就是過程。享受過程之美,就是享受了人生

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作者:小學(xué)五年級學(xué)生(5)班 鄭楊丫   時間:2024-10-3 05:30

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