“戒尺”的傳說 1000字
文章摘要:初二作文1000字:怎么寫好“戒尺”的傳說1000字作文?“戒尺”的傳說汪琦記憶中,我對“戒尺”一直有著一種莫名的恐懼?;蛟S是源于我背起書包要上學(xué)的那一天,奶奶就對我說:“在學(xué)校要好好聽話,不聽話老師的戒尺是要打手心的?!薄敖涑摺!蔽页錆M了疑惑和擔(dān)憂?!笆前?,那是一條長長寬寬的棒子,哪個(gè)學(xué)生不聽話或者做錯(cuò)了事手心都是要挨板子。以下是丁嘉陽寫的《“戒尺”的傳說》范文;
好“戒尺”的傳說作文1000字概況
- 作者:丁嘉陽
- 班級:初中初二
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2024年11月07日 22時(shí)35分
“戒尺”的傳說汪琦
記憶中,我對“戒尺”一直有著一種莫名的恐懼。
或許是源于我背起書包要上學(xué)的那一天,奶奶就對我說:“在學(xué)校要好好聽話,不聽話老師的戒尺是要打手心的?!薄敖涑??”我充滿了疑惑和擔(dān)憂。
“是啊,那是一條長長寬寬的棒子,哪個(gè)學(xué)生不聽話或者做錯(cuò)了事手心都是要挨板子。有一次,我因?yàn)檎疹?a href="http://icitentertainment.net/zt/didi/" title="弟弟作文">弟弟妹妹而忘記做作業(yè)了,第二天先生的戒尺就‘啪、啪’地落到了我的手心,疼啊……”奶奶繼續(xù)著她的回憶,而我早已聽得毛骨悚然了。懵懂的我心里怕極了,也因此不敢再有什么調(diào)皮的舉動(dòng)??墒?,我還是看到了老師帶著“戒尺”走進(jìn)了教室,我不敢去正視它,就像我不敢去接受它的懲罰。老師把它輕輕地放到了講臺(tái)上,我才小心翼翼地去打諒它,雖然它不像奶奶說的那樣寬,但它比奶奶說的要長。又細(xì)又長的竹棒打在手上是不是會(huì)更疼呢?我的心跳越來越快了?!皑弧?,老師在黑板上寫下了一個(gè)拼音,然后不假思索地拿出了“戒尺”,點(diǎn)著這個(gè)字親切地說:“同學(xué)們,請跟我讀‘ɑ’?!蔽液镁o張,是不是讀得不好,“戒尺”就會(huì)落到我的身上呢?整整一節(jié)課,“戒尺”都沒有落到任何一個(gè)同學(xué)的身上,倒是讓我們學(xué)會(huì)了好幾個(gè)拼音?;氐郊?,我不無疑惑地問媽媽,奶奶說的“戒尺”怎么不會(huì)打手心呢?媽媽笑著說:“傻孩子,那是傳授知識(shí)的‘教鞭’?。 痹诮瘫薜囊龑?dǎo)下,我學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了漢字,學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué),也由一個(gè)無知的孩子長成了青春少年。在我的青春里有困惑,有求知,有感悟,更有著快樂和精彩,漸漸地我就把“戒尺”給淡忘了。七年級的時(shí)候?qū)W到了《從百草園到三味書屋》這篇散文,其中寫到魯迅的先生有一條戒尺,這又引發(fā)了我對它的遐想。我仿佛又看到了老先生拿著戒尺在搖頭讀書的學(xué)童身旁踱來踱去,稍有松懈就會(huì)在他們的桌上點(diǎn)點(diǎn)敲敲,若有敢搗蛋戒尺必是無情的??墒沁@些年我又何曾見過戒尺呢?那條曾被我誤認(rèn)為戒尺的教鞭也早已被多媒體取而代之了。而我這些年是否因?yàn)闆]有戒尺的威嚴(yán)而荒了歲月呢?是否因?yàn)闆]有教鞭的引導(dǎo)而疏了學(xué)業(yè)呢?沒有。那又是一種什么力量在引導(dǎo)著我,在鞭策著我呢?我依稀記得有一次因?yàn)樗^了頭而遲到了,走進(jìn)學(xué)校老師早已在教室門口等候了,她關(guān)切地問我遲到的原因,聽完我的解釋以后,她只是微笑著給我講了一個(gè)魯迅刻“早”字的故事。我因?yàn)楹ε屡?00米而中途退場,老師看見了,跑了過來,在我身邊默默助跑,直到終點(diǎn)。有一年因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/baba/" title="爸爸作文">爸爸媽媽出門做生意,我被“留守”了,每到雙休日我總是控制不住自己,不是看電視就是出門找朋友玩,作業(yè)效果常常是不理想,老師知道后總是隔三差五地向我推薦一些名著,還時(shí)不時(shí)地打電話給我,與我大談讀后心得……當(dāng)我上學(xué)不再遲到,當(dāng)我能獨(dú)立跑到終點(diǎn),當(dāng)我懂得了自律,我才明白其實(shí)每個(gè)老師手中都有一把“戒尺”,這是一把無形的“戒尺”,而這把“戒尺”的名字叫“師德”。當(dāng)“戒尺”成為一種傳說,而“師德”在我面前屹然挺立。
作者:初中初二學(xué)生(6)班 丁嘉陽 時(shí)間:2024-11-7 22:35
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