文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好真正的自由又在哪里1000字作文？連綿的雨季，籠罩著一切是是非非，仿佛這樣就可以隱沒什么。你知道的，該發(fā)生的依舊在熱烈的上演，這，只不過是自欺欺人罷了。不絕的濕潤里，常常是細菌的滋生地，我這樣看著幾天前的饅頭，看那上面的菌斑，直到眼睛犯花。以下是彭紅芳寫的《真正的自由又在哪里》范文；

好真正的自由又在哪里作文1000字概況

• 作者：彭紅芳
• 班級：高中高二
• 字數：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2022年12月21日 22時50分

高中高二作文1000字1000字   彭紅芳   成都市 高中高二學生（6）班

連綿的雨季，籠罩著一切是是非非，仿佛這樣就可以隱沒什么。你知道的，該發(fā)生的依舊在熱烈的上演，這，只不過是自欺欺人罷了。不絕的濕潤里，常常是細菌的滋生地，我這樣看著幾天前的饅頭，看那上面的菌斑，直到眼睛犯花。

“這是一個競爭的社會。”老師如是說。

“要加油啊?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/mama/" title="媽媽作文">媽媽亦是這番說法。

現在，手邊依舊是大疊的書本，卻這樣被我無視。我不能容忍看著這些無端生出的濃重的卑微和莫名其妙的防護?！胺廊酥牟豢蔁o，特別在現在這個社會?！蹦敲?，對于未涉世的我們應該有怎樣的利用價值呢？這句觸目驚心的話可以變異成別人來問你問題要有所保留，自己懂了要特別在不懂的人面前“大智若愚”而在老師面前卻要“小露鋒芒”。這些學校里的競爭信條在已屢見不鮮，而往往帶來很嚴重的泛濫，一發(fā)不可收拾。

我不知自由和孤獨該怎樣定義，同學并行卻只是惜語如金。這雨下得太大，太纏綿了吧，把原本漂浮在空氣中的灰塵都打了下來，打在每個人的心頭，勢必會心潮翻涌。

很多人很難理解90后的學生，他們向往“非主流”，他們向往尖銳與反抗，他們向往不知是自由還是更加痛苦的孤獨。他們對童話癡迷太深，對美好篤念太重。于是，當他們發(fā)現顯示與這一切格格不入，當他們發(fā)現自己竟然要成為同齡人中孤立的一個時，心情激動的，以網絡和打架來發(fā)泄，用威逼和肌肉讓一些人成為他們的“兄弟”，所追求的核心也許只是不甘寂寞，而后，便深發(fā)出其他的一些。哪些性格恬靜的于是構成了淡淡的憂郁，以最不受傷的方式一錘錘敲打這心靈。這恐怕是，現在中小學生文章憂郁的來源吧。

十四五歲的孩子應該是陽光的，但是，必須明白，天空也有連綿陰雨的時候，而紙，筆，再加一顆心，這便流露出了另一真實的一面。

“逃”去往真正的自由。

聰明的，你告訴我，真正的自由又在哪里呢？

獨自背起一個書包，潛行到你也不知道的遠方？那父母呢？家人呢？是自由，還是更深的寂寞？

尋不到出口，那就去向更黑暗的深淵。你必須明白，這不是壯烈，而是懦弱。你想瞧瞧地獄嗎？茫茫黑暗中你聽見父母聲聲呼喚，撕心裂肺而你卻欲見不能。

重新捧起書吧，我的耳邊想起某同學的一句話，他說學習就是混日子，他說即使他想在學也來不及了，他落下的太多太多了。

現在，至少我能聽見“霸道”的他這樣憂傷的說話，有股酸酸暖暖的味道。畢竟我任是篤信，既然會變得冷漠，一定也會重新變得熱情的，這樣想著，便舒坦多了。

我們不適合憂傷，如果有人硬把幾代的隔閡強加在我們身上，覺得榮幸吧，我們有望化干戈為玉帛。

我們不適合徘徊，我們生活得糾集難耐，更有人比我們困苦疑惑。前行吧，為更多迷茫的人指引航向。

自由和寂寞的出口是隨心，相信一切美好心。

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作者：高中高二學生（6）班 彭紅芳   時間：2022-12-21 22:50