文章摘要：高一讀后感作文:怎么寫(xiě)好聽(tīng)《飄舞在國(guó)王路口的紅絲帶》有感1000字作文？望著黑板上那工工整整寫(xiě)著的題目時(shí)，我不解。好像和哈利波特有關(guān)系，又看不出文章到底想表達(dá)什么。而那么個(gè)含蓄的題目，確實(shí)引起了我的好奇心。便豎起耳朵，我聽(tīng)了下去。聽(tīng)到愛(ài)瑪和福蘭克閃電式結(jié)婚又離婚，我不屑。閃電式結(jié)婚雖然已成為流行，這種草草決定大事的做法實(shí)在輕佻，不經(jīng)深思熟慮的感情只能距離產(chǎn)生美，而那種沖動(dòng)真正在一起生活便一定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這種離婚實(shí)在太普遍了。以下是鐘浠穎寫(xiě)的《聽(tīng)《飄舞在國(guó)王路口的紅絲帶》有感》范文；

好聽(tīng)《飄舞在國(guó)王路口的紅絲帶》有感作文1000字概況

• 作者：鐘浠穎
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月09日 18時(shí)58分

高中高一讀后感作文1000字   鐘浠穎   柳州市 高中高一學(xué)生（4）班

望著黑板上那工工整整寫(xiě)著的題目時(shí)，我不解。好像和哈利波特有關(guān)系，又看不出文章到底想表達(dá)什么。而那么個(gè)含蓄的題目，確實(shí)引起了我的好奇心。便豎起耳朵，我聽(tīng)了下去。

聽(tīng)到愛(ài)瑪和福蘭克閃電式結(jié)婚又離婚，我不屑。閃電式結(jié)婚雖然已成為流行，這種草草決定大事的做法實(shí)在輕佻，不經(jīng)深思熟慮的感情只能距離產(chǎn)生美，而那種沖動(dòng)真正在一起生活便一定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，這種離婚實(shí)在太普遍了。

聽(tīng)到愛(ài)瑪也許會(huì)葬身于地鐵爆炸中，我不禁看了看黑板上的“紅絲帶”，黃絲帶寓意平安歸來(lái)，那紅絲帶呢？也許吧，這也是一種淡淡的思念牽掛，一種剪不斷，拋不開(kāi)的愛(ài)吧。

福蘭克拼命地尋找愛(ài)瑪，四處打聽(tīng)她的消息，當(dāng)年輕的丈夫幡然醒悟，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在失去的才是最美好的，那曾經(jīng)擁有卻不曾努力珍惜的妻子才是真愛(ài)，當(dāng)他懷著希望迎接失望，懷著絕望又擁抱希望時(shí)，那種自責(zé)，那種遺憾，才是出自一個(gè)男人的真心吧，恨自己沒(méi)有能力，恨自己沒(méi)有勇氣，失去了才后悔，那時(shí)應(yīng)該怎樣說(shuō)，那一秒應(yīng)該怎么做，心中也是百轉(zhuǎn)千回吧，但為什么，偏偏是在失去的時(shí)候才懂得呢？

說(shuō)是老天爺開(kāi)眼吧，也是，至少故事有了個(gè)大團(tuán)圓結(jié)局，飄飛的紅絲帶帶著遺失的幸福回家，一份份牽掛，一份份思念，不僅僅是丈夫的，女兒的，就是社會(huì)的關(guān)注，無(wú)數(shù)好心人的幫助，這一份份來(lái)自不同的人，卻一樣美好純潔的愛(ài)，鋪就了妻子愛(ài)瑪回家的路，更挽回了那一顆也在思家想家戀家的愛(ài)瑪?shù)男模吘姑總€(gè)人，都需要一個(gè)歸屬啊。

最心疼的，是“無(wú)知”的女兒布蘭妮對(duì)爸爸的一次次詢(xún)問(wèn)，句句入耳，帶著深深淺淺的心痛，便慢慢蠶食著我的心，只感到隱隱作痛。

“是我不好嗎？”

“地鐵站開(kāi)了，媽媽就會(huì)回來(lái)了?！?/p>

“猜猜她會(huì)帶回什么，會(huì)有什么變化？”

“為什么要把媽媽的照片貼在上面？”

周靜宜在讀布蘭妮說(shuō)的話時(shí)放慢了語(yǔ)速，徐徐的，帶著些稚氣，甚至小心翼翼地在詢(xún)問(wèn)著，猜測(cè)著，有孩子般的天真，又帶著深深的，對(duì)母親無(wú)法割舍的愛(ài)。文中的布蘭妮雖然不知情，但卻是這個(gè)支離破碎的家庭唯一的紐帶，更可以說(shuō)是家之愛(ài)的一種實(shí)體化的表現(xiàn)，存在著，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我，這個(gè)孩子的歸屬在哪兒？這個(gè)家的歸屬在哪兒？

好在這是個(gè)大團(tuán)圓結(jié)局，少了無(wú)謂的悲傷，欣慰的是破鏡重圓，喜悅的是孩子天真的想念。

在一起多好啊，何必分開(kāi)，何必放手失去，要知道有一個(gè)家，永遠(yuǎn)是種幸福啊。人是需要?dú)w屬的，需要一個(gè)風(fēng)雨過(guò)后，隨時(shí)提供的，安然棲息的港灣的。

當(dāng)故事講完時(shí)，我似乎有種余音繞梁的幻覺(jué)，隱隱的，有感動(dòng)留下的痕跡。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 鐘浠穎   時(shí)間：2025-1-9 18:58