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守住文化最后的凈土 1000字

文章摘要:高三作文1000字:怎么寫好守住文化最后的凈土1000字作文?母語是一個人最初學會和一種語言,人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族生存發(fā)展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關注,我們交流思想感情,欣賞文學作品,掌握科學文化知識等,都離不開母語。以下是許柏寫的《守住文化最后的凈土》范文;

好守住文化最后的凈土作文1000字概況

  • 作者:許柏
  • 班級:高中高三
  • 字數(shù)1000字作文
  • 體裁
  • 段落:分14段敘寫
  • 更新:2025年01月24日 21時04分

母語是一個人最初學會和一種語言,人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體,是民族生存發(fā)展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代,母語越來越受到普遍關注,我們交流思想感情,欣賞文學作品,掌握科學文化知識等,都離不開母語??梢哉f,我們每天都在感受母語,學習母語,運用母語。

針對以上材料的理解和體會,寫一篇作文。

眾所周知,一個民族用以區(qū)分其他民族的最顯著的特點不是武器,不是權勢,而是語言,是我們從開口說話到死亡一直都不能割舍的母語。

以前很不理解,明明都是說英語,為什么還偏偏要分出一個英式英語,一個美式英語呢?大都是同一種語言,干嘛還要創(chuàng)造一些彼此不能互相理解的詞來增加溝通的難度呢?

直到我漸漸長大,便開始懂了,甚至還有些同情那些美國語句??赡苣銜?,不論在哪一個方面都是居世界先列的超級大國的美國有什么值得同情的呢?但我認為,美國雖然有錢,卻也貧瘠得很。說得夸張一點,就是除了錢,窮得什么都沒有了。他們沒有文化,沒有語言,雖然強大,卻沒有自己歷史。說到這里,我想你應該理解美國人非要創(chuàng)造出一個美式英語的道理了吧!

對,那就是因為他們沒有母語。對于當年那一批來到美國的英國人來說,他們早已不是英國人了。在遠離了那個地方后,再也不能以英國人自居,自然也不能再說那里的語言了。所以他們選擇了美式英語。獨立,不僅僅是一場戰(zhàn)爭,一個宣言。獨立,更是一種符號,一種語言。所以,在我看來,美國真正的獨立是從美式英語開始的。

在我的認識中,文化一直就是一種混亂不清的理念,我們口口聲聲說要守住中國的根,守住中華泱泱大國幾千年的文化,可是該怎么守?

我還記得早幾年,爸爸的一個好朋友偕妻女回大陸,他很早就去了香港,并在那里成家立業(yè)。他的女兒與我年紀相仿,卻始終不曾開口說話。某一次,我聽見她和她爸爸的對話,純正的英語讓我很是羨慕。事后,我跟爸爸說了自己的看法,爸爸卻說了句我當時聽不懂的話,他說“她已經(jīng)不是中國人了”。

直到過了很久的今天,我才明白爸爸那句話的含義,一個連國語都不會說的人,注定是一個回不了家的游子,徘徊走四方,卻找不到根的感覺,很是可憐的。

母語是民族文化的載體,是民族自下而上發(fā)展之根,是文化最后的凈土,我們可以不抑制肯德基,可以忘掉怎么拿筷子,但要記住,不要忘記母語,不要忘記———我是中國人。

守住母語,守住文化最后的凈土,守住華夏之根。

從表達方面看,本文語言質(zhì)樸自然,表意清晰流暢,給25分。

從發(fā)展等級看,作者能透過語言現(xiàn)象深入本質(zhì),見解新穎,觀點具有啟發(fā)性,個性色彩鮮明,給10分。

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作者:高中高三學生(1)班 許柏   時間:2025-1-24 21:04

名師點評:本文是一篇有獨到認識和體驗的考場作文,文章從“母語是世界各民族相互區(qū)別的標志”落筆,通過美國人沒有母語而創(chuàng)造美式英語的歷史事實,感悟到美國的獨立“不僅僅是一場戰(zhàn)爭,一個宣言,更是一種符號,一種語言”,這種認識,獨標高格,新人耳目。在此基礎上,作者反思中華民族,有自己的母語,卻沒有好好把守,據(jù)此提出用母語守住中國文化的根的命題。 在論述過程中,作者結合身邊的“中國人不會說中國話”的事實,感悟到:“一個連母語都不會說的人,注定了是一個回不了家的游子,徘徊走四方,卻找不到根的感覺”。這種感悟真實可信。但作者的認識不僅停留于此,還能上升到更高的理性層面:“母語是民族文化的載體,是民族自下而上發(fā)展之根,是文化最后的凈土?!庇纱丝梢?,本文對母語的感悟和理解,沒有重復公眾話語,沒有附會他人的說教,而是融合了作者獨到的認識和體驗,并將這種認識和體驗的過程完整清晰地傳達給讀者。同時,從內(nèi)容方面看,本文切合題意,中心突出,在呈現(xiàn)自己的認識過程中伴有真實強烈的內(nèi)心體驗,感情真摯,給25分。
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